二年级数学乘法的初步认识导学案.docxVIP

YOUR YOUR LOGO 二年级数学乘法的初步认识导学案 2019. 10.： 中国 2019. 10.： 中国?广。 说普通话写规范字做文明人实验小学导学案（导学单） 科目 数学 主备 韩继林 执教 班级 二(2) 姓名 小组 课题：乘法的初步认识 课型：新课 课时：1 学习目标：1.结合具体情境和问题，经历由加法算式抽象出乘法算式 的过程。2.了解乘法算式的意义，认识符号“X”，会读、会写乘法 算式。 重点难点：初步理解乘法的含义，通过直观认识，从相同数相加引出 乘法，理解乘法的含义。 学法指导：自主探究，合作交流。 知识链接： 1+1+1+1= 2+2+2+2= 4+4+4+4二 4+4+4+4+4= 4+4+4+4+4+4二 教师复备栏 或学生笔记栏  学习过程 一、自主学习 .预习课本46、47、48页，认真完成48页做一做。 .学习课本51页乘号的由来小知识。 二、合作交流 （1）课件出示主题图，小组内先说说这幅游乐场图中有什么小朋 友们在干什么 （2）.小组汇报交流。 （3）你能提出什么数学问题并解答出来 .小飞机里共有多少人列式是 。 .小火车里共有多少人列式是 O .过山车里共有多少人列式是 可以用乘法表示是口义口二口 读作： □ X □二口 读作： 3、展示反馈 求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。 4、达标检测（分层设计：A、B、C） A