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- 2021-10-28 发布于重庆
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2022年小学教师招聘?教育学与教学法根底知识?全真模拟试卷(五)
一、单项选择题(本大题共60小题,每题0.5分,共30分)
1[单项选择题] 以下说法中不正确的一项为哪一项〔 〕。
A.教学目标要关注对学生当前和未来都有用的信息
B.教学目标的层次要求不同,学生的学习活动也不同
C.表述教学目标就是表述教材中所涉及的教学内容
D.教学目标使用特定的行为术语来描述
2[单项选择题] 在教学过程中动态生成的,如师生交互及生生交流过程中产生的新情境、新问题、新思路、新方法、新结果等资源属于〔 〕资源。
A.信息技术
B.环境和工具
C.社会教育
D.生成性
3[单项选择题] 我国在世界各地开办孔子学院,向各国人民介绍中国文化。这说明教育文化具有〔 〕。
A.传递功能
B.创造功能
C.更新功能
D.传播功能
4[单项选择题] 教学过程是实现教学目的、〔 〕及提高教学质量的重要条件。
A.教学任务
B.教学内容
C.教学方法
D.教育策略
5[单项选择题] 从影响形式看,文化对教育的制约作用具有〔 〕。
A.间接性
B.直接性
C.公开性
D.开放性
6[单项选择题] 以下不属于新课程改革的理念的是〔 〕。
A.为了学生的终身开展
B.为了个别学生的开展
C.为了学生的全面开展
D.为了学生的个体开展
7[单项选择题] 以下哪一项〔 〕不属于当代教学评价呈现的新的特点。
A.注重评价的改良和形成功能,扩大教育评价的范围
B.强调评价方法定量与定性相结合
C.不再注重学业成绩的考量
D.重视自我评价的作用
8[单项选择题] 在实际教学过程中,教师通常会在一门课程结束后进行教学测验,以评价学生对知识和技能的掌握程度,这种评价方式被称为〔 〕。
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.配置型评价
D.总结性评价
9[单项选择题] 认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科开展学生的智力,至于学科内容的实用意义那么是无关紧要的。这是〔 〕。
A.实质教育论
B.素质教育论
C.形式教育论
D.应试教育论
10[单项选择题] 教师的根本任务是〔 〕。
A.教书育人
B.教学
C.班级管理
D.道德教育
11[单项选择题] 根据?中华人民共和国教育法?,我国学校教育制度包括〔 〕。
A.家庭教育、学前教育、社会教育、成人教育
B.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育
C.普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育
D.初等教育、中等教育、高等教育、终身教育
12[单项选择题] 新课程改革的出发点是〔 〕。
A.终身学习
B.和谐教学
C.生态教育
D.以人为本
13[单项选择题] 在教学过程中实施,使教师能够了解学生学习进展情况的评价是〔 〕。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.开展性评价
14[单项选择题] 构建学习化社会的理想主要表达的是〔 〕。
A.前制度化教育
B.制度化教育
C.非制度化教育
D.正规教育
15[单项选择题] 以评价对象自身的状况作为参照标准,对其在不同时期的进步程度进行评定。这种评价属于〔 〕。
A.绝对评价
B.相对评价
C.总结性评价
D.个体内差异评价
16[单项选择题] 根底教育课程改革必须坚持〔 〕的原那么。
A.民主参与
B.民主参与、科学决策
C.科学决策
D.独立自主
17[单项选择题] 眼过千遍不如手过一遍,是贯彻〔 〕原那么的表达。
A.因材施教
B.稳固性
C.启发性
D.最优化
18[单项选择题] “学而时习之〞“温故而知新〞表达的教学原那么是〔 〕。
B.启发性原那么
C.循序渐进的原那么
D.稳固性原那么
19[单项选择题] 学生既是教育的对象,又是自我教育和开展的主体,其主体作用的最高表现形式为〔 〕。
A.自觉性
B.独立性
C.主动性
D.创造性
20[单项选择题] 教学目标中由国家规定的教育目的,属于最高层次的是〔 〕。
A.教育成才目标
B.课堂教学目标
C.课程目标
D.学期目标
21[单项选择题] 加涅认为,〔 〕是一种内部控制过程,是学生赖以选择和调整他们的注意、学习、记忆和思维等的内部过程。
A.认知策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.元认知策略
22[单项选择题] 对教学活动提出具体要求,不仅标准教师教的活动,也标准学生学的活动的是〔 〕。
A.课程标准
B.教学目标
C.教学方式
D.教学评价
23[单项选择题] 提出 “教育的最终目的就是要培养和选拔出统治国家的哲学家——最高统治者〞观点的是〔 〕。
A.柏拉图
B.凯兴斯泰纳
C.卢梭
D.亚里士多德
A.补充必要的乡土教材
B.重视培养学生运用知识的能力
C.正确处理知识教学和
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