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- 2021-10-28 发布于重庆
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2022年小学教师招聘?教育学与教学法根底知识?全真模拟试卷(二)
1[单项选择题] 在确定教育目的的价值取向上,应当怎样看待人和社会的关系。〔 〕
A.应当把满足人的需要和社会的需要结合起来
B.应当把人的开展的需要放在首位
C.应当把社会的需要放在首位
D.应当随社会的开展来确定二者的关系
参考答案:A
2[单项选择题] 古代西方教育中强调身心和谐开展的是〔 〕。
A.雅典教育
B.斯巴达教育
C.世俗教育
D.骑士教育
参考答案:A
3[单项选择题] 教育的直接目的是〔 〕。
A.促进人的身心开展
B.培育 “四有〞新人
C.促进社会的开展
D.培养人的生存能力
参考答案:A
4[单项选择题] 教师在课外活动处于辅助地位,说明课外活动具有〔 〕。
A.自愿性
B.自主性
C.灵活性
D.实践性
参考答案:B
5[单项选择题] “当其可之谓时,不陵节而施之谓孙,相观而善之谓摩。此四者,教之所由兴也。发然后禁,那么扞格而不胜;时过然后学,那么勤苦而难成。〞?学记?中的这句话说明儿童的身心开展具有〔 〕。
A.差异性
B.可变性
C.稳定性
D.不平衡性
参考答案:D
6[单项选择题] “建国君民,教学为先〞“化民成俗,其必由学〞反映了教育与〔 〕的关系。
A.经济
B.政治
C.文化
D.人口
参考答案:B
7[单项选择题] 使学生能从营养学的角度懂得洋葱是蔬菜,又从植物学角度懂得洋葱是植物的茎,它所遵循的教学原那么是〔 〕。
A.逐渐分化原那么
B.循序渐进原那么
C.启发性原那么
D.整合协调原那么
参考答案:D
8[单项选择题] .学生希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导,希望教师能与他们一起分担痛苦和忧伤、分享快乐与幸福,这表达了教师的〔 〕角色。
A.管理者
B.示范者
C.朋友
D.传道者
参考答案:C
9[单项选择题] 〔 〕是设计教学目标的奠基石,在设计教学目标时,首先应研读教材。
A.课程标准
B.教学内容
C.教学评价
D.教学过程
参考答案:B
10[单项选择题] 中国近代系统完备的学制系统产生于〔 〕的?钦定学堂章程?,由此形成中国现代学制的开端。
A.1902年
B.1924年
C.1912年
D.1904年
参考答案:A
11[单项选择题] 以下不属于教学设计的开展趋势的是〔 〕。
A.越来越重视跨学科、跨领域、跨文化的研究与应用
B.越来越关注如何促进学习者的全面开展
C.越来越重视信息技术的教学应用
D.越来越静态、拘谨
参考答案:D
12[单项选择题] 青少年个体身心开展的顺序性要求在教育过程中必须做到〔 〕。
A.抓关键期教育
B.启发诱导
C.循序渐进
D.因材施教
参考答案:C
13[单项选择题] “儿童中心主义〞教育理论,违背了〔 〕。
A.间接经验与直接经验相结合的规律
B.传授知识和开展智力相统一的规律
C.知识教学与思想教育相统一的规律
D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
参考答案:D
14[单项选择题] 教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心开展,是他们能够接受的,但又要有一定的难度,需要经过努力才能掌握,以促进学生的身心开展。这说明教学应该遵循〔 〕。
A.量力性原那么
B.启发性原那么
C.稳固性原那么
D.因材施教原那么
参考答案:A
15[单项选择题] 课堂教学是学校文化建设的主渠道,在课堂教学中,教师必须注意加强学校文化和学科文化建设,这有利于落实课程三维目标中的〔 〕。
A.知识与技能目标
B.方法与过程目标
C.情感态度与价值观目标
D.课堂教学目标
参考答案:C
16[单项选择题] 在中国教育制度开展史上,中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是〔 〕。
A.“癸卯学制〞
B.“壬子癸丑学制〞
C.“壬戌学制〞
D.“戊辰学制〞
参考答案:C
17[单项选择题] 以下选项属于班级管理常用的模式是〔 〕。
A.随机管理
B.权威管理
C.定性管理
D.目标管理
参考答案:D
18[单项选择题] 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心开展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生〔 〕,促进学生全面开展。
A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
B.团队合作的能力、创新能力和实践能力
C.沟通能力、创新能力和实践能力
D.独立思考能力、创新能力和实践能力
参考答案:D
19[单项选择题] 以下不属于教育目的的评价作用的一项为哪一项〔 〕。
A.评价学校的办学方向、办学水平和办学效益
B.检查教育教学工作的质量
C.评价教师的教学质量和工作效果
D.根据学生的考试成绩排名次
参考答案:D
20[单项选择题] 纵观教育的
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