四年级语文上册 第一单元《现代诗二首》课件.pptxVIP

; 今天我们来学习一首现代的诗歌，是描写秋天，傍晚，江上景色的，让我们一起来感受江面的美吧！; 刘大白(1880-1932)，中国诗人，原名金庆棪，后改姓刘，名靖裔，字大白，别号白屋。浙江绍兴人。与鲁迅先生是同乡好友，现代著名诗人，文学史家。1925年为复旦大学校歌作词。;巢 ; 归巢的鸟儿，尽管是倦了 ;芦苇：多年水生或湿生的高大禾草，多生长于池沼、河岸、溪边浅水地区，常形成苇塘。 ;整体感知; ; 齐读第1小节，圈出这一小节描写的景物。说一说这一小节描绘了一幅怎样的画面？;归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。; “驮”是一种什么样的状态？你觉得这句话美在哪里呢？;　　朗读时，表现出对鸟儿的怜惜之情。; 自由读第二小节，画出这一段描写的景物。想一想：第二节描写了一幅什么样的画面？ ;双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。; 从“掉”字，你感受到了什么？;“头白”; 夕阳落山，还有哪些事物会被染红呢？请你模仿诗歌最后一句写一写。;　　朗读时带着对大自然的喜爱之情，读后两句，边读边想象画面。;; ;一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。; 秋在刘大白眼中是“妆成一瞬的红颜”，在诗人徐志摩眼中是什么样的呢？我们一起去看看吧！; 徐志摩（1897—1931年），现代诗人、散文家。原名章垿，留学英国时改名志摩。徐志摩是新月派代表诗人，新月诗社成员。代表作品有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》等。;罗 ;;剪秋罗：石竹科，属多年生草本植物。株高约60cm。 偷渡：1. 秘密地渡过某一水域。 2. 偷越关隘或国境。 本课指太阳悄悄地落山了，说明时间过得很快。;整体感知;花牛／在草地里／走， 小尾巴甩得／滴溜溜。 花牛／在草地里／做梦， 太阳偷渡了／西山的青峰。; 读完了这首诗歌，我们知道这是一只 的花牛。;　　女生读第一小节，用横线画出描写的景物。想象这两句诗描绘了一幅怎样的画面。;花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。;压扁了剪秋罗，可以看出花牛的什么特点？;　　男生读第二小节，用横线画出描写的景物。想一想白云霸占了半个天是怎样的画面？;花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。;句子品析;　　齐读第三小节，用横线画出描写的景物。边读边想象诗歌所描绘的画面。;花牛在草地里走， 小尾巴甩得滴溜溜。;　　我感受到了花牛的自由自在和快乐。;　　听老师读第四小节，用横线画出描写的景物。边读边想象诗歌所描绘的画面。;花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。;花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。; 猜一猜花牛会梦到什么？小组合作讨论一下。;　　闭上眼睛想一想，这首诗歌分别写了哪几幅图画？; 读着这首诗，我们眼前出现了一头憨态可掬的花牛。它或坐或走或卧，都悠闲散漫，自由自在。随着它的行动，草地、野花、天空、白云、悄悄移动的太阳、青翠的山峰都一一出现在我们面前。让我们带着对花牛的喜爱之情，再齐读一遍课文。;; ; 阔的海，空的天我不需要， 　　我也不想放一只巨大的纸鹞 　　上天去捉弄四面八方的风； 　　我只要一分钟 　　我只要一点光 　　我只要一条缝，—— 　　像一个小孩子爬伏在一间暗屋的窗前 　　望着西天边不死的一条缝， 　　一点光，一分钟。;作业： 秋晚的江上黄昏时的景色是美丽的，而《花牛歌》描写了作者童年时的乐趣。想一想，自己童年生活是否也曾经有过无数的梦想或者也曾经有过许多有趣的童年往事，模仿这首诗，记录下你的童年梦想。（要求：只写一个小节）;课堂演练;二、看拼音，写词语。 眠（ ）霸（ ） 占（ ） 民（ ）霞（ ） 站（ ）; 三、《秋晚的江上》这首诗描绘的是一幅怎样的画面？;四、《花牛歌》这首诗表现诗人什么心情?; 告诉我们要珍惜美好自由的生活，珍惜时间，不辜负青春。