幼儿园中班科学虫虫字报教案带教学反思.pdfVIP

感谢你的观看与下载，本内容为有偿下载！请你下载后根据自己的实际情况，使用谢谢！！！ 参考范本 幼儿园中班科学虫虫字报教案带教学反 思 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 1 / 3 感谢你的观看与下载，本内容为有偿下载！请你下载后根据自己的实际情况，使用谢谢！！！ 活动目标： 发现带虫偏旁的含义。 对书中带虫偏旁的字感兴趣。 感受故事主人公热爱生活的态度。 培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 活动准备： 故事：《蝙蝠先生的花园》。 请幼儿画出常见昆虫的小图。 对开纸一张。 带虫旁的字卡：蝙蝠、蝴蝶、蜜蜂、蚱蜢、萤火虫、螳螂、蟋 蟀、蜘蛛……活动过程： 与幼儿一起欣赏故事。按故事清洁发展的顺序提出问题，并随着 幼儿回答出示相应的带虫偏旁的字。 --春天的时候，花园里有哪些昆虫？小蜜蜂为什么叹息？蝙蝠先 生是怎样劝它的？ --夏天的时候，花园里有哪些昆虫？萤火虫为什么叹息？蝙蝠先 生是怎样劝它的？ --秋天的时候，花园里有哪些昆虫？蟋蟀为什么叹息？蝙蝠先生 是怎样劝它的？ --冬天的时候，花园里有哪些昆虫？蜘蛛为什么叹息？蝙蝠先生 是怎样劝它的？ 2 / 3 感谢你的观看与下载，本内容为有偿下载！请你下载后根据自己的实际情况，使用谢谢！！！ --你喜欢蝙蝠先生吗？为什么？ 引导幼儿观察分析这些字都有什么共同的地方，为什么？ 请幼儿想一想，还有哪些字可能带有虫字旁。教师边在纸上记 录幼儿回答，边将幼儿画的与文字对应的小图贴在旁边，制作虫虫字 报。 请幼儿说说有虫字旁的含义（虫字旁的汉字一般都代表昆 虫） 活动反思： 本次活动从幼儿兴趣出发，结合幼儿的实际发展水平逐步深入， 既满足了幼儿发展的需要又提高了幼儿参与活动的积极性、主动性。 但是，在活动中也有个别环节由于知识性强而导致部分幼儿难于理 解。如何把幼儿掌握知识的环节游戏化，更好激发幼儿的兴趣，将是 下一个主题中应探索的课题。 3 / 3