幼儿园中班美术公开课教案《桃花瓣儿》含反思.pdfVIP

幼儿园中班美术公开课教案《桃花瓣儿》含反思 中班美术公开课教案《桃花瓣儿》含反思适用于中班的美术主题教学 活动当中，让幼儿能用语言大胆地讲述自己的作品，体验美术活动的 乐趣，尝试用借形想象的方法将拓印的桃花瓣儿添画成各种形象，对 方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己 的想法，快来看看幼儿园中班美术公开课《桃花瓣儿》含反思教案吧。 设计意图： 《幼儿园教育指导纲要》指出：艺术活动要引导幼儿接触周围环境和 生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他 们表现美，创造美的能力。在桃花盛开的春天，很多优美的景色对于 中班的孩子恐怕很难能够用语言表达出来，如果用传统的绘画方式， 有些孩子可能又不太感兴趣。在《桃花瓣儿》这节活动中，我尝试运 用借形想象的方法让孩子将拓印的桃花瓣儿进行添加想象的，这一崭 新的艺术表现形式能够激发幼儿的好奇心，发展幼儿的创造力，是本 节活动的特色。幼儿只有对感兴趣的活动才会注意力集中，主动参与， 本节活动旨在让幼儿充分体验绘画乐趣的基础上，掌握新的技能，例 如：我会用调皮的、捉迷藏的等语言引导幼儿初步的感知出穴和遮挡 的表现方法，提高幼儿审美水平和艺术表现力。 活动目标： 1、尝试用借形想象的方法将拓印的桃花瓣儿添画成各种形象。 2、能用语言大胆地讲述自己的作品，体验美术活动的乐趣。 3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表 述自己的想法。 4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 活动准备： 1、课件、背景音乐。 2、纸、水粉等 1 活动过程： 一、谈话引出课题。 1、现在是什么季节? 2、今天我给小朋友带来了粉色的水粉，春天什么是粉红色的? 3、我们用这些粉色的水粉在纸上印出美丽的桃花瓣儿吧! 二、自由拓印 1、教师边说儿歌边示范。 (通过儿歌将拓印的规则潜移默化的传授给幼儿) 技法学习：拓印出出穴和遮挡的桃花瓣儿。 2、幼儿尝试拓印 (用生动的语言引导幼儿合理的安排画面的布局) 三、经验积累 1、课件播放：刚才故事里的小动物把桃花瓣儿变成了什么?如果你也 捡到一片桃花瓣你会把它变成什么? (启发引导幼儿大胆的想象讲述) 3、一起看看刚才我们拓印的桃花瓣儿都能变成什么? 四、借形想象 1、出示部分拓印作品，提问：你觉得这片桃花瓣儿的形状像什么? 2、我们换个角度看看，说不定有其它的发现? 3、教师示范借形想象。 (要求幼儿按色快的形状勾出轮廓并加以添加想象) 重点指导：(1)色块的勾边(2)眼睛的画法 4、请你把你的发现也画出来。(幼儿创作，教师巡回指导) 5、让我们给桃花瓣儿送去春雨吧! 技法学习：用两支笔沾上颜色，贴近画面轻轻敲打，让颜色洒在纸上 五、讲述作品 我们来欣赏一下自己的作品，请你说一说你发现了什么?它在做什么? 2 教学反思： 刚开始借助语言和动作带领幼儿感受桃花的优美意境，非常的合理。 我只带领幼儿做了一遍桃花飘落的动作。反思自己的教学，我觉得在 创编动作的时候可以让个别幼儿上前示范，但一定要注意时间的把 握，毕竟还要节约更多的时间用于散文的欣赏。 小百科：桃花，即桃树盛开的花朵，属蔷薇科植物。叶椭圆状披针形， 核果近球形，主要分果桃和花桃两大类。桃花原产于中国中部、北部， 现已在世界温带国家及地区广泛种植，其繁殖以嫁接为主。桃花可制 成桃花丸、桃花茶等食品。 3