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圆柱的切割
学习目标
1.通过圆柱体的切割，使学生理解并掌握横切与纵切后表面积的变化规律，并应用规律解决生活中的数学问题。
2.培养学生的空间想象能力，提高学生灵活解决问题的意识和能力。
教学重点
使学生掌握切割后表面积的变化规律
教学难点
运用所学知识灵活解决实际问题
教学过程
圆柱的世界千姿百态，千变万化，圆柱切割后表面积会发生怎样的变化，我们一起来探究！
一.横切
出示习题一
把一根长5米，横截面积是6平方分米的圆柱形木材，垂直于高，切成三段圆柱形木材，表面积增加多少平方分米？
1.理解题意，体会横切概念。
2.课件动态演示切割过程发现总段数，切割次数和增加面数之间的关系。
3.总结规律
把圆柱体垂直于高切开，每切一次增加两个底面，切成n段小圆柱，需切n-1次，表面积增加2（n-1）个底面积。
4.巩固练习
把一个高20cm的圆柱体，切成两个小圆柱体表面积增加120平方厘米，求原来圆柱体的底面积是多少？
二.纵切
出示习题二
一个圆柱形木棒，直径是4cm高是10cm，沿底面直径切成相等的两块半圆柱，表面积比原来增加多少平方厘米？
1.审题，理解纵切概念。
2.动态演示切割过程，理解纵切后表面积的变化规律。
3.总结规律
沿直径切成两个半圆柱，表面积增加两个长方形，长方形的一条边是圆柱体的高，另一条边是圆柱底面的直径。一个长方形的面积＝圆柱的底面直径?? 高。
三.课堂小结
1.切割的两种方式:横切与纵切。
2.切割的规律。
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