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学生数学学习兴趣的培养 兴趣是一个人力求接触和理解某种事物的意识倾向， 得知识和技能的前提和基础。我国著名心理学家潘菽认为： 是获 “兴 趣是学习动机中最现实、最活跃的成分” 。孩子兴趣的产生往往 是在小时候。不同的年龄段，因为各自不同的素质，孩子的兴趣 往往有自已的独特性。 孩子兴趣的发展和表现， 往往是他天赋和 素质的先兆。 “兴趣”能激发每个学生对学习的热情，成为今后 漫长道路上的推动力量。 兴趣是最好的教师， 教师只有善于激发 学生对所学知识产生浓厚的学习兴趣， 才能进一步激活学生的学 习动机， 使学生积极主动地获取知识， 培养学生的创新精神和创 造水平，达到发展智力的目的。 数学这门学科， 他们全凭兴趣学习。 兴趣是直接推动他们 实行学习的内在动力， 直接影响学习的效果。 培养学生对数学的 兴趣，是学好数学的关键。 一、体验成功 , 促使学生乐学 . 教师应创造机会， 让学生体验成功的快乐。 学习若能给孩 子带来快乐，那么孩子一定会喜欢学习，年龄越小的孩子，学习 兴趣越是以直接兴趣为主。例如：有的孩子喜欢画画，可能是他 乐意用五彩的蜡笔在纸上涂抹， 看着五彩的线条在纸上延伸、 扩 展