人教【部编】版八年级下册第12课《诗经二首——关雎》《蒹葭》教学实录.docxVIP

人教部编版八年级下册第12课《诗经二首——关雎》《兼葭》教学实录 《关睢》《兼葭》教学实录 执教：纪丽娜 【课前准备】 .整合《关雎》《兼葭》《子衿》，补充《木瓜》《野有蔓草》《采葛》 《有女同车》《桃天》《榕木》，布置学生背诵诗歌。 .走进春天，收集花草，制作“诗之书签”，送给“爱”人。 【课堂实录】 一、生活激趣，引用破题式积累 师：今天老师跟大家分享家中小儿的采春记。 （屏显） 家有小园 彼采艾兮，春之金华，如盛会兮 彼采艾兮，春之绿园，如乐土兮 彼采艾兮，春之青浆，如仙露兮 （配图：和13个月大的儿子一起采摘艾草、制作青团的照片） 生：老师仿用的是《采葛》。 师：请你背一下这首诗歌。 （生背） 师：生活本身就是诗歌。诗歌中的艾草，寄托了我们的情 （屏显） 诗者，吟咏性情也。 生：阳光、自然、艾草、春天、孩童，老师的小诗里充满了对万物的爱。 师：爱是我们今天的主题。什么是“爱” ？ （屏显） 破题： 爱的定义：“从心无声。又亲也，恩也，惠也，怜也，宠也，好乐也，吝 惜也，慕也，隐也” 《康熙字典》 师：今天，我们就在《诗经》的春木里，积累爱的诗篇，且行且吟，且悟 且爱。 二、吟咏入文，波浪渐进式积累 师：首先，我们从朱熹对《诗经》的评价，把握诗的读法： （屏显） 朱熹：“凡诗之所谓风者，多出于里巷歌谣之作，所谓男女相与咏歌， 各言其情者也。” 师：上古诗歌多出于街头巷尾，吟