苏教版四年级语文下册三顾茅庐.pptxVIP

会计学;《三国演义》;8.三 顾 茅 庐;;三顾茅庐;三顾茅庐 诸葛亮 草堂 讨论 半晌 恭恭敬敬 秀丽宜人 辅助 蜿蜒 捆来 尊重 时辰 策略 ;;刘备 诸葛亮 张飞 关羽 ;; 课文主要写的是 第 次到隆中， 地拜访并邀请 出山，辅助自己实现 大业的事情。; 一（1）略写刘备前两次去隆中拜访诸葛亮，都失望而归。 二（2-4）具体写刘备第三次拜访诸葛亮的经过。 三（5）写刘备和诸葛亮亲如鱼水！;;品 读; 请同学结合第一小节内容，用因为‥‥‥所以或之所以‥‥‥是因为来说说刘备想方设法来拜访诸葛亮的原因。;;张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”;;;蜿蜒起伏：蜿蜒：山脉、河流、道路等弯弯曲曲的延伸。形容道路、山脉、河流等蜿蜒曲折，高低不平。 疏疏朗朗：朗：光线充足，明亮。稀疏而明朗。 青翠欲滴：欲：将要。形容树(叶)颜色翠绿得厉害,像快要滴下来一样。 秀丽宜人：宜：适合。秀丽的景色非常适合人的心意。 ; 只见那里的山冈蜿蜒起伏，好象一条等待时机腾飞的卧龙。;;;;自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。;;;此时刘备会如何拜见诸葛亮呢？;;这是一个比喻句。 刘备虽有统一中国大业的愿望，但对群雄纷争的形势缺乏明确的认识，对如何实现大业的取胜策略没有明确，处于茫然无绪的状态。聆听了诸葛亮的精辟见解，心中一下子豁亮，怎么不茅塞顿开，有如拨云见日了呢？;;; 刘备哪一点吸引了诸葛亮并且最终打动了诸葛亮？;我得到诸葛先生，就像鱼儿得 到水一样啊！;;课后补充习题;8.三 顾 茅 庐;;;自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。;此时刘备会如何拜见诸葛亮呢？