《眼镜定配工》第5章第2节校配.ppt

第二节 校 配 第一单 元校配的项目 一、学习目标 通过本单元的学习，使配镜员了解舒适眼镜的要求、校配的意义及相关的名称、术语；能对配镜者的佩戴效果进行分析，确定校配的项目。 二、学习内容 （一）概述 眼镜校配的主要目的是把合格眼镜调整为舒适眼镜。 合格眼镜——严格按配镜加工单各项技术参数及要求加工制作（或成镜），通过国家配装眼镜标准检测的眼镜。 舒适眼镜——配镜者佩戴后，视物清晰，感觉舒服，外形美观的眼镜。 校配：将合格眼镜根据配镜者的头型，脸型特征及佩戴后的视觉和心理反应等因素，加以适当的调整，使之达到舒适眼镜要求的操作过程称为眼镜的校配。 （二）舒适眼镜的要求 1．视物清晰： （1）眼镜的屈光度、棱镜度正确。 （2）镜眼距为12mm。 （3）正确的倾斜角约为8“一15o。 2．佩戴舒服 （l）无视觉疲劳 ①配镜者视线与光学中心重合。 ②正确的散光轴位、棱镜基底方位。 ③像差少的镜片形式。 （三）校配与舒适眼镜的关系 眼镜的制作按国家配装眼镜标准进行，装配后虽有整形，但不涉及具体的配镜者。而我们要使配镜者达到满意的佩戴效果，就必须根据每一位配镜者头部、脸部的实际情况进行调整。 （四）校配有关名词，术语简介 为了便于校配的具体操作，先对有关名词术语简介如下。 1．外张角——镜腿张开至极限位置时与两铰链轴线连接线之间的夹角。一般约为90o一95o。 2．颞距——两镜腿内侧距镜片背面25mm处的距离。 3．倾斜角——镜片平面与垂线的夹角，也称前倾角，一般为8o一15o。 4．身腿倾斜角——镜腿与镜片平面的法线的夹角，也称接头角。 倾斜角与接头角数值上相同，但概念完全不同。倾斜角是视线与光学中心重合的保证，一般不变动，且左右镜片倾斜角一致。而身腿倾斜角为保证倾斜角的恒定，在耳位过高、过低，左右耳位高度不等时可按需加以调整，且左右身腿倾斜角可以不相等。 （五）校配的项目 配镜员观察和听取配镜者戴上眼镜后出现的各种问题进行分析归纳。 主要项目有： 1．眼镜在脸上的位置 （1）检查方法：根据眼镜光学与生理光学和眼镜美学的要求，眼镜在脸上的高度，一般以眼睛下眼睑与镜架的水平基准线相切为好。如图5－2－2所示。 第二单元校配的方法 一、学习目标 通过本单元的学习，使配镜员运用整形校配工具对金属眼镜架和塑料眼镜架（无框架、半框架按镜架材料的分类归入金属眼镜架）进行因人而宜的校配操作，使之达到舒适眼镜的要求。 二、学习内容 （一）校配金属眼镜架 金属眼镜架指眼镜的主要零部件用金属材料制作，当前市场上流行的无框架、半框架的主要零件也都是金属材料。校配的操作也与金属架基本相同，所以都归入金属眼镜架。 金属眼镜架校配的重点是鼻托和身腿倾斜角沙）张角的钳整；镜腿弯点长度和垂长弯曲形状的加热调整。 金属眼镜架校配的难点是鼻托与鼻梁的相配，镜腿垂长部与耳朵、头部乳突骨的相配等，因此需要大量的实践，熟能生巧，才能精益求精，使顾客满意。 1．外张角的调整操作步骤： （1）一手握圆嘴钳，钳在桩头处，作辅助钳，固定不动，保护桩头焊接处牢固。 （2）另一手握圆嘴错，作主钳，钳在如图5－2－12所示的位置，向外扭腕增大外张角，向里扭腕减小外张角。 2．身腿倾斜角的调整操作步骤：见图5－2－13。 （1）一手握整形钳，钳在桩头处作辅助钳，固定不动，保护桩头焊接处牢度。 （2）另一手握整形钳，钳在镜腿铰链前（尽量靠向 辅助钳保证弯曲时铰链不受力）作主钳，向上扭腕，减小身腿倾斜角，向下扭腕，增大身腿倾斜角。 3．鼻托间距的调整操作步骤： 见图5－2—14。 （1）一手持镜架，拇指与食指分别捏住镜圈的上下方。 （2）另一手持整形错，钳住托叶硬下部向鼻侧扭腕，缩小间距，向领侧扭腕，扩大间距。 （3）在鼻托间距调整好后，用整形钳钳住托叶硬上部近托叶面处，按需扭腕，保证托叶面与鼻梁骨的合适角度。 4．鼻托中心高度的调整步骤 （图5－2－15）：?（1）一手持镜架，另一手握整形钳夹住托叶。 （2）鼻托错往下拉，鼻托中心高度下移，镜架朝上移动。 （3）鼻托错住上送，鼻托中心高度上移，镜架朝下移动。 5．左右鼻托位置不对称的调整操作步骤 （1）一手持镜架，另一手握整形钳，钳住要 调整的托叶梗下部。 （2）向正确鼻托位置方向扭腕。 （3）再用整形钳，钳住托叶梗上部，将托叶角度弯曲到与鼻梁骨相配的所需角度。 （4）一个托叶完成后