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参考范本
幼儿园中班语言活动豆豆生气了教案带教学反思
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设计意图:
生活中,幼儿经常会因为争抢玩具等事情闹矛盾于是我给孩子们
上了一节语言活动,题目是《豆豆生气了》首先我提问孩子们:你们
有生气的时候吗?哪些事情让你生气?
活动目标:
1、能仔细观察画面,描述故事主人公的生气情景。
2、了解主人公的情绪发展过程,知道自我调节情绪的方式。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
活动准备:
1、活动图片《豆豆生气了》,
2、毛绒玩具小熊、长颈鹿。
活动过程:
1、豆豆为什么生气
小朋友,你们有生气的时候吗?哪些事情让你生气?
有一个小朋友,他的名字叫豆豆。他可生气了,想知道是什
么事情吗?好,我们一起来听豆豆生气的故事。(讲述故事第一段)
哎,小朋友,豆豆为什么生气?他说了什么?
如果是你的玩具让其他小朋友玩一会儿,你会生气吗?
你生气的时候是怎么样的?(请个别小朋友上来表演)
2、豆豆生气是怎么样的
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下面,我们来看看豆豆是怎么生气的(讲述故事第 1 段至和
第 5 段,并配合肢体动作和神情的表现。引导幼儿仔细观察《豆豆生
气了》前 5 页画面。)
豆豆生气的时候,表情是怎么样的?请一个小朋友来学学。
肚子里的一团火呼呼地冒出来。你能看出来吗? -
豆豆生气得跺脚、喘粗气,你能看出来吗?
豆豆把枕头踢到了谁的身上?
枕头踢到小熊和小鹿身上,它们心里难过吗?
3、豆豆怎样不生气
那豆豆会怎么做呢?原来豆豆是这样做的(讲述故事后三
段)
今天,豆豆的小熊和长颈鹿来到了我们教室里,我们来学学
豆豆是怎么做的好吧!(教师抚拍、安慰毛绒玩具:别生气,别难
过。引导幼儿模仿教师的动作与言语。)
豆豆深呼吸,“吸——呼——”又看看蓝天和白云,慢慢地
就不生气了。
4、小结
小朋友们,我们也会有生气的时候,当生气的时候,我们要
学着像豆豆那样深呼吸(深呼吸怎么做?),想着蓝蓝的天上白云柔
柔的,软软的,我们也就不生气了。多和好朋友出去玩玩,做做游
戏,做一个开心的人,好吗?
让我们出去和小熊、长颈鹿一起开心的玩游戏吧!
活动反思:
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日常生活中,幼儿经常会因为争抢玩具等事情闹矛盾,也因为闹
矛盾让自己和同伴都很不开心,这些不良的情绪往往影响孩子间的友
好交往。《豆豆生气了》这个故事,借助豆豆这一主人公故事告诉了
幼儿生气这一不良的情绪会让伙伴都害怕他,不敢与他亲近。活动将
重点放在让孩子来调节自己的情绪,引导幼儿正确对待自
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