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爱—心灵的呼喊_1200字 爱—心灵的呼喊_1200字 PAGE / NUMPAGES 爱—心灵的呼喊_1200字 爱—心灵的呼喊_1200 字 每一个人的心中都充满爱，之因此整个社会大家庭都存在着爱的气味。爱是我们大家心灵的呼喊，爱是我们大家共同的语言。 一位妇女浅笑着抱住一个金发的小少年，他正在吻他的母亲，他们沉醉在幸福的氛围中－这就是《爱的教育》的封面。 记得这本书是我在 11 岁诞辰时父亲母亲送给我的诞辰礼品。当我翻开第一页时就被这动人肺腑的故事所深深的吸引。文中主人公安利柯是一个意大利少年。作者以日志的形式把四年级的安利柯一学年每天发生爱的故事所有都记录了下 来。这本书里讲到了父亲母亲和孩子之间的亲情，同学之间的友谊，老师和学生之间的师生情。 。。。。。 《爱的教育》这部书中写到：你想想那些拼死工作了一成天以后，夜晚时分又去夜校念书的工人们；想想那些操劳了整整一周的时间，而每到礼拜天仍旧去学校学习的妇人与姑娘们；想想那些训练以后疲倦不堪地回来时，手里仍旧拿着书籍地士兵们；想想那些聋哑人与盲人孩子，只管有各种不方便，却仍旧坚持学习；最后你再想想那些固然失掉了自由，却仍旧坚持学习与念书地囚犯们！ 这是一位父亲写给他的儿子的信。父亲是在告诉他要学会珍惜， 我想不论是谁读完这封信此后，都会有很大的改变，并且有很多想法，我也不例外。 这本书中还有几篇使我得益匪浅。比如《崇高的行为》 ，内容是这样的：作者上课室时，看见三四个同学正在捉弄红 头发的克洛西，他是一只胳膊残废的儿童，他的母亲卖菜为生。有的同学用尺子捅他，有的同学拿栗子壳掷他，还有人学他一只手挂在脖子上的样子。克洛西坐在坐位上，神色苍 白，用告饶的目光望着他们。 那几个捉弄他的同学见他这样，越倡始劲了，弗兰谛这个恶棍还跳到凳上，扮着克洛西母亲 挑菜担的样子来，学生们见了便哄堂大笑起来。这时克洛西气极了，从桌上抓起墨水瓶，向弗兰谛掷过去，但是弗兰谛闪在一边，默水瓶恰巧打在正走进讲堂的老师的身上。大家 见了，都逃回自己的座位上去，老师变了神色，厉声问： 这是谁干的？ 没有人回答， 老师提升了声音再问， 这时，卡伦忽然站起来，认可是自己干的，但老师说不是他。过了一 会儿，老师说决不处分扔墨水瓶的人。克洛西站了起来，哭着把事情的经过告诉老师。教师便叫那四个调皮的学生站起来，教训了他们一顿，而后走到卡隆眼前，赞誉他的心灵是崇高的。看到这里，我也忍不住为卡伦那崇高的心灵而赞美 不已。他也告诉我们怎样做人、 办事、怎样成为一个在道德、质量上都优异的人；告诉我们只需有一颗充满爱的心，你才会感觉快乐，感觉非常的幸福。 读了《爱的教育》 ，我仿佛懂得更多：热爱学习、热爱 祖国、怜悯微小、乐于助人、体谅父亲母亲等都是“爱” 。这些平庸的人物之间无不涟漪着亲子之爱， 师生之情， 朋友之谊。社会的怜悯心，对国家的民族的爱，无处不在，包罗万象括 着一个爱字。这个生生不息的神圣字眼，虽没有惊天地，泣鬼神的惊心动魄，却总让人怦然心动，甚至泣不成声。它提示我们学会要用一种暖和的目光去看世界。读完以后，我认识到了人间到处有爱，爱是人间至美之情。 在旧社会，有多少孩子由于家里穷而没钱上学，成了文盲。又有多少家长为了能让孩子上学，而不辞劳苦的挣钱，早出晚归，白日要做一大堆的工作，夜晚即要照料孩子，又要值晚班，他们是为了什么，还不是为了能让孩子有个好的环境念书，长大能干出一番事业来。但是有些孩子殊不知道去珍惜父亲母亲的劳动成就，反而去糟践它。莫非我们真就真的不理解父亲母亲的苦心吗？ 爱是互相的，父亲母亲给与我们爱，相同，我们也要给与父亲母亲爱。慢慢的，我们就会理解应当怎样去爱自己的父亲母亲；理解“真情换真情，爱心换爱心”一句的内涵。父亲母亲们也会理解：爱的教育是无处不在的。