防止幼儿园小学化倾向活动总结（2022年-2023年最新）.pdfVIP

2022年-2023年最新 防止幼儿园小学化倾向活动总结 对于幼儿园小学化现象 ,许多专家、学者从理论高度深入剖析 其成因与防止策略 ,我园始终坚持以素质教育为基础，采用多种有效 的教学手段，寓教于游戏之中，收到了良好的效果。主要体现在以下 几方面： 一、学习《纲要》 ,落实《纲要》，树立科学的教育理念 《幼儿园教育指导纲要 (试行 )》(以下简称《纲要》 )指出 : “幼儿园 教育要尊重幼儿的年龄特点和学习特点 ,以游戏为基本活动 ,保教并重 , 寓游戏于生活及各项活动之中。 ”我区学前教育在发展过程中 ,遵循 《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》 ,以《纲要》精神为指引 ,遵 循幼儿身心发展规律 ,尊重幼儿学习特点 ,努力促进幼儿健康快乐成长。 1、依据幼儿发展规律 ,合理安排一日活动 幼儿园的一日生活安排内容丰富 ,设置科学 ,保教并重。兼顾知识 性和趣味性的统一 ,将一日活动的各个环节有机结合 ,注意动、静交替 , 室内、室外活动的交替 ,集体活动和分散活动的交替 ,给予幼儿充分自 主、自由的空间与时间 ,尊重幼儿的主体地位 ,支持幼儿的探究与发现 , 寓教育于一日生活中。 2 、以游戏为基本活动 ,在游戏中促进幼儿发展 实践中 ,我们指导教师充分认识游戏的重要性 ,关注幼儿的兴趣 与需要 ,为幼儿的游戏提供支持 ,寓教育于生活、游戏之中 ,使幼儿在游 戏中获得情感、态度、知识、技能等方面的发展。 在游戏中培养良好习惯。幼儿时期良好品德与行为习惯的培养 , 对于人的一生是至关重要的。 孩子良好的卫生习惯是在饮食、 起居等 活动中逐渐养成的 ,文明礼貌习惯是在待人接物、外出活动过程中培 养的 ,爱劳动的习惯是在自我服务和为他人服务的过程中培育的。老 师们善于抓住一日生活中的各个环节对幼儿进行教育、指点 ,如在生 活活动中 ,通过观看图片、讲故事 ,使幼儿明白饭前便后要洗手 ,咳嗽、 1 2022年-2023年最新 打喷嚏时用手或手臂遮挡 ,避免细菌散播等 ;在日常活动中 ,老师引导 幼儿将自己脱下的外套折叠整齐 ,并按一定的摆放方法放在箱子里 ;午 睡起床 ,引导幼儿折叠自己的小被子 ,使幼儿养成自己的事情自己做的 良好习惯等。 在游戏中摸索规律。孩子的游戏过程往往是经历“尝试一失败 一思考一再尝试一成功一喜悦”的过程 ,通过这一过程 ,孩子自己琢磨 出成功的方法。如 ,幼儿在搭积木时 ,积木常常会倒下来 ,幼儿一遍又一 遍地搭 ,终于学会了将积木边角对齐才能搭得高 ;放套碗也要一个个去 试 ,到底放进哪一个才最合适 ;幼儿从两岁多就玩摆简单的拼图