制作个人简历.pptVIP

黄学平 演示讲解法、任务驱动法 遵循以教师为主导，学生为主体，以活动为主线的教学原则 小组合作交流法 自主探究法 小组比赛学习法 第一步、展示作品、引入新课 (4分钟） 依次出示已制作好的课程表、简历表,再由学生说出自己身 边看到的表格(让学生思考并回答)，由此引出Word具有强 大的表格处理功能,紧接着出示课题：制作个人简历表 第二步、布置并完成任务一(9分钟） 任务一：体验表格建立的过程 学生阅读教材P86—P87，先自主探究再小组讨论完成以下两个问题。 ( 1 )有几种建立表格的方法？ ( 2 )尝试利用方法一创建一个13行6列的表格 教师演示小结：三种建立表格的方法 方法一：利用“表格”菜单建立 方法二：利用“表格自动套用格式”命令 方法三：利用工具栏中的“插入表格”按钮 第三步、布置并完成任务二(22分钟） 任务二：编辑、修饰表格 (教学的重点、难点） 完成任务一，我们只是搭建好了表格的框架接下 来我们要对表格进行美化，即编辑、修饰才能制 作出和老师一样漂亮的表格。 学生带着以下4个问题，阅读教材P88—P92，先自主探究再小组讨论完成以下问题 （1）怎样合并与拆分单元格？ （2）怎样插入和删除表格的行、列？ （3）怎样调整表格的行高和列宽？ （4）怎样制作表格线与底纹？ 教师巡视，发现问题及时指导，并提示学生注意右键菜单的使用 第四步、教师针对学习过程中出现问题进行重点演示讲解(6分钟） 教师讲解结束，再请2－3个学生操作，以检验学习效果 第五步、活动总结、评比(4分钟） （1）教师将完成较好的作品展示给其它学生欣赏 （2）同学们互相交流学习心得体会。 （3）评比出在课堂中团结协作表现优秀和有创意的小组，并表扬鼓励 * * * * * 七年级信息技术上册 说教材 说教学目标 说教法 说学法 说教学过程 《制作个人简历表》是七年级上册活动八的教学内容，教材给这个活动安排了两个课时，我今天说课的是第一课时。它是小学Word表格制作知识的提高和应用，虽说在小学阶段已经学习过表格制作，但受条件限制，很多小学生都没有亲手制作过自己的表格文档，因此本节课我要尽可能创造条件，满足学生的好奇心和求知欲望。 说课主要内容 知识目标 : 1、掌握创建表格的3种方法 2、掌握编辑、修饰表格的方法 能力目标：学生通过自己动手实践并完成个人简历表的制作，激发学生的发散思维，增强学习能力 。 情感目标：在学习中培养学生团结协作、互助的精神 教学重点：表格的编辑、修饰 教学难点：学会利用表格解决实际问题 学生个人简历表 　 奖惩情况 　 自我评价 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 任职 学校 起止时间 学习经历 　 兴趣爱好 　 电子邮箱 联系电话 　 是否团员 　 身体状况 　 身高（cm） 　 籍 贯 　 出生年月 　 民 族 个人相片 　 性 别 姓 名 *