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;;课程标准;;;;;学习目标的确定理解全等三角形的概念，能识别全等三角形中的对应边，对应角。;学习目标的确定——教材分析;学习目标的确定——教材分析;学习目标的确定——学情分析;01;;学习目标;学习目标;学习目标;;;展示教学活动;学习活动一;;学习活动一;;学习活动二;学习活动三;; 小红家有一个小口瓶（如图所示），她很想知道它的内径是多少？但是尺子不能伸到里面直接测，于是，她想了想，唉！有办法了.
她拿来两根长度相同的细木条，并且把两根长木条的中点固定在一起，木条可以绕中点转动，这样，只要量出AB的长就可以知道玻璃瓶的内径是多少.你知道这是为什么吗？请说明理由。（木条厚度不计）;28;板书设计;感谢聆听
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