2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南小班科学教育教案多篇汇总版.docVIP

PAGE PAGE 1 小班科学教育教案20篇正文 （1）小班科学教案《有趣的泡泡》含反思 活动目标 1.观察感知不同吹泡器吹出的泡泡形状。 2.会用记录的方式记录猜想与实验结果。 3.乐意与大家交流分享。 4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 5.能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 教学重点、难点 重点：观察感知不同吹泡器吹出的泡泡形状。 难点：通过探索感知猜想与实验结果的区别。 活动准备 三角形、圆形、正方形的吹泡泡工具，已配好的溶液。 活动过程 开始部分： 幼儿边听音乐边进入吹满泡泡的活动室。师：欢迎小朋友们来到泡泡乐园。耶！ 师：刚才，你们看见了什么？它是怎样的？（看见了圆圆的泡泡） 师：你们喜欢吹泡泡吗？（喜欢）想不想和老师一起吹泡泡？ 基本部分 1、出示圆形吹泡器，师生一起吹泡泡，师：今天，老师给你们带来了新的吹泡泡玩具，你们看看它们都是什么形状的？ 幼儿：圆形。 老师：你们猜一猜，圆形吹泡器吹出的泡泡可能是什么样的？ 幼儿：圆形的泡泡。 老师：我们去吹泡泡，用它吹出的泡泡跟你们说的到底是一模一样的吗？2、请个别幼儿说说你吹出的泡泡是什么形状的？（是圆形的泡泡） 3、分别出示三角形、正方形吹泡器。提问：小朋友你们看它们是什么形状的吹泡器？它们能吹出什么形状的泡泡？幼儿猜想：三角形能吹出三角形泡泡，正方形能吹出正方形泡泡 4、集体做猜想记录。