高中数学_指数函数及其性质教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

课题 指数函数 科目 数学 教学对象 高一学生 授课 课时 1课时 单位 一、教材内容分析 本节课是高中数学必修一第四章第一节指数函数，在学生系统学习了函数的基础概念、图像及性质，掌握了指数与指数幂的运算性质的基础上展开研究的。作为重要的基本初等函数之一，指数函数既是函数近代定义及性质的第一次应用，又是对高中阶段研究对数函数，三角函数等完整的函数知识，初步培养函数的应用意识打下良好的学习基础，也为今后研究其他函数提供了方法和模式。指数函数在知识体系中起到承上启下的作用，同时在生活及生产实际中有着广泛的应用，因此它也是对学生进行情感价值观教育的好素材，所以指数函数应重点研究，本节是通过学习指数函数的定义图像及其性质，可以进一步深化学生对函数概念的理解与认识，使学生得到较系统的函数知识和研究函数的方法，并且为学习对数函数做好准备。 二、教学目标 一、知识与技能： 1.了解指数函数模型的实际背景 2.理解指数函数定义，掌握指数函数的图像和性质，初步学会运用指数函数解决问题 3.了解指数函数是一类重要的数学模型 二、过程与方法： 1.引入，剖析、定义指数函数的过程，启动观察、分析、归纳、总结、抽象概括等思维活动，培养学生的思维能力，体会数学概念的学习方法。 2.通过运用多媒体的教学手段，引领学生主动探索指数函数性质，体会学习数学规律的方法，体验成功的乐趣 三、情感态度和价值观： 1.通过本