心理辅导帮她走出心理困境-最新年文档.pdfVIP

心理辅导帮她走出心理困境 一、求助者的基本资料 陈某某 , 女 ,17 岁,汉族 ,某中职学校一年级在读学生。身体 正常 ,无重 大躯体疾病史 , 性格偏静 ,有点内向 ,不善交际 ,在学校 多次与其它女生闹 矛盾 , 社会适应能力弱 , 学习成绩较差。 家族近 代无精神病史。其父亲 是某农村小学的教导主任 , 母亲在家里务 家, 家中有一个姐姐和一个聪明 伶俐的弟弟 , 父母偏爱姐姐和弟 弟,案主在家中没地位。 自从读初三开 始 , 逐渐有偏差心理行为倾 向 , 读中职后 , 表现出愈来愈强烈的偏差心理 行为趋势。 二、求助者自述 主诉 : 烦躁、自闭、自卑、情绪低落、猜疑、考试焦虑。 个人陈述 : 我好象一生下来就受到不公平的待遇 , 自幼在家 中的地位 就很低。唯一的弟弟活泼可爱又聪明 , 倍受家人宠爱。 姐姐比我大两岁 , 从我懂事起 ,就记得姐姐好象很能干 , 她经常帮 助父母做些力所能及的事 情 ,而我又帮不上忙 ,动作又慢 ,也不像 姐姐那么能说会道 , 经常被他们说 我“笨手笨脚” ,有时想问题 又比较肤浅 , 故也经常被他们说成“死脑 筋”。他们的学习成绩 又一直都比我好 , 所以都很受父母的关爱。 随着 年龄的增长 , 我和 他们的交流和沟通越来越少 , 父母很少开导我 , 反而经 常骂我 “与其他人不一样”。全家人都看不起我 , 使我觉得自己一无是 处 , 很自卑。我渴望友谊 , 但我心眼小 , 思想偏激 , 对别人怀有戒心 和敌 意 , 不少同学在与我交往一段时间后都疏远我。现在我有点 逃避人群 , 经 常独自一人待在教室 , 有点自我封闭的心态 ,对同学 不信任 ,总怀疑他人在 轻视自己 ,厌恶自己 ,甚至“迫害自己” , 我有时以中午不回宿舍来回避她 们 , 以故意不参加清洁卫生工作 来“报复”她们。我中考考得很差 , 父母 大概考虑我现在也没有 适合的工作可做 , 建议我来读中专 , 我是不大情愿 的。 现在我上课 精神老不能集中 ,缺乏有效的学习方法 , 理解能力差 , 各 科成绩低 不少科目要补考。虽想学好 ,但又学不好 ,存在严重的考试焦虑 , 老是担心要补考 , 不能毕业。因此 , 强烈要求老师帮帮我。 三、辅导员观察和他人反映 我在与求助者的接触过程中发现求助者 的思维基本正常 , 情 绪时低落时高涨 , 言语表达有点断续 ,语速较慢 ,在与 人特别是老 师交谈时眼睛不大敢正视对方。 案主的家长说她在家里不善 言语 不会与家里成员友好相处 , 做事不主动 , 笨手笨脚 , 头脑不灵活 , 有 点死脑筋。科任老师认为她上课注意力不集中 , 总是发愣或做 小动作 ,学 习成绩一团糟。 为此 , 班主任老师曾将他的座位调到最 前面 ,但是效果不 大。 部分老师对她的印象较深 ,言谈