2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南小班科学制作领域教案多篇汇总版.docVIP

PAGE PAGE 1 小班科学制作领域教案20篇正文 （1）小班科学教案反思《自制泡泡水活动目标 1、操作活动了解泡泡水的制作方法。 2、在制作泡泡水的过程中体验操作探索的乐趣，并体验成功的喜悦。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备 热茶水、小勺子、不同形状的泡泡工具每人一份，糖、洗洁精四人一份、泡泡音乐、图片。 活动重难点 通过操作活动让幼儿了解泡泡水的制作方法。 活动过程 1、游戏 抓泡泡 引入。(激发幼儿参加活动的兴趣，体验玩泡泡的快乐。) ※教师出示吹泡泡的工具。 师：小朋友，你们看老师给你们带来的这是什么?它可以干什么呢? ※师：小朋友们，你们喜欢泡泡吗?大家和老师一起玩抓泡泡的游戏吧!(放音乐) ※师：抓泡泡好不好玩啊?你们知道老师的这个泡泡水是从哪来的吗?是老师做的那么小朋友想不想自己也制作出吹泡泡的水呢? 2、介绍制作泡泡水的材料。 ※幼儿自由观察材料，并说说是什么。 ※请幼儿通过闻、尝、摸等方法得知自己面前摆的是一杯热茶水。 ※请幼儿通过尝、看得知小碗里放的是糖。 ※让幼儿说出洗洁精。 3、制作泡泡水，让幼儿感知制作时的快乐和探索的兴趣。 ※师：小朋友试试看热茶水能不能吹出泡泡来?幼儿用泡泡工具尝试吹泡泡。 ※师：热茶水吹不出泡泡来，那么小朋友自己试试