高中生物_细胞核的结构和功能教学课件设计.ppt

* * * * * * 细胞代谢需要酶参与，而酶的合成受遗传信息的控制，因此遗传信息控制代谢过程。 * 第3章 细胞的基本结构 第3节 细胞核的结构和功能 授课人： 高中生物 人教版 高一上册 第三章 1 1 世界首例体细胞克隆猴 真核细胞： 高等植物成熟的筛管细胞 哺乳动物成熟的红细胞 等极少数细胞无细胞核 学习目标 核心素养 1. 阐明细胞核的结构和功能。(重点)　 2. 尝试制作真核细胞的三维结构模型。(难点) 1. 认同细胞核是生命活动的控制中心。 2. 尝试制作真核细胞的三维结构模型，培养科学探究能力。 探究一：细胞核的功能 2 自主阅读P54-55“思考和讨论”的四个资料； （1）材料1中核移植长大后的美西螈是什么肤色？你认为生物体性状的遗传主要是由细胞核还是细胞质控制的？ （2）资料2可以看出蝾螈受精卵的分裂、分化主要与什么结构有密切关系？ （3）资料3可以得出细胞的生命活动主要由哪个结构控制的？ （4）资料4中伞藻的形态结构特点与细胞核还是细胞质有关？ 细胞核 细胞核 无核 分裂 不分裂 开始 分裂 发育（ ） 发育（ ） 有核 资料2：蝾螈受精卵横缢实验 结论：（ ）控制着细胞的分裂和分化 细胞核 慢 快 细胞核 资料4：伞藻嫁接与核移植实验 帽 柄 假根 结论：伞藻的形态结构特点主要取决于（ ） 细胞核 ？ 菊花形 伞形 菊花形 伞形 菊花形 ？ ？ 实验名称 结论 美西螈 核移植实验 伞藻嫁接 与核移植实验 蝾螈受精卵 横缢实验 变形虫去核 及核移植实验 大量事实表明：细胞核控制着细胞的遗传和代谢 生物体性状的遗传主要是由细胞核控制的 细胞核是细胞生命活动的控制中心 细胞核的功能 生物体形态结构特点主要取决于细胞核 细胞核控制着细胞的分裂、分化 遗传 代谢 探究二、细胞核的结构 自主阅读P56图3-10，完成以下问题： （1）细胞核由哪几部分结构组成？ （2）各结构的作用是什么？ 双层膜,把核内物质与细胞质分开 与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关 实现核质之间频繁的 物质交换和信息交流 （核孔有选择性，是大分子进出细胞核的通道，如某些RNA、蛋白质等。） 细胞核的结构 核膜 染色质 核仁 核孔 主要由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体 ① ② ③ ④ 探究三、染色体、染色质、DNA和遗传信息之间的关系 自主阅读P56文字内容，完成以下问题 （1）染色质和染色体的形态，存在时期及两者的关系？ （2）细胞生命活动的“蓝图”是什么？作用是什么？ 染色质 染色体 高度螺旋化 解螺旋 染色质与染色体是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态 染色质和染色体的关系 形态 时期 极细丝状 分裂结束时 圆柱状 杆状 分裂时 细胞核控制着细胞的遗传 图纸 实物 遗传信息 物质合成、能量转换、信息交流、生长、发育、衰老、凋亡等相关代谢过程 指导修建 生命活动的“蓝图” 因此，对细胞核功能较为全面的阐述应该是：细胞核是 是 遗传信息库 细胞代谢和遗传的控制中心 细胞核控制着细胞的代谢 探究四、尝试制作真核细胞的三维结构模型 请阅读P57相关内容，回答下列问题： 1.什么是模型，有哪几种形式? 2.什么是物理模型，试举例说明。 注意： 1、形态要逼真，可用不同的颜色区分不同的细胞结构； 2、细胞的各部分结构大小要适宜； 3、充分发挥空间想象能力。 探究四 构建动物细胞三维结构模型 细胞各结构大小参考数据 核糖体：最小 中心粒：直径为0.2—0.4um 线粒体：直径为0.5—1.0um，长度为2-3um 材料用具：圆形培养皿（相当于细胞膜）各种颜色的橡皮泥 溶酶体：直径为0.2—0.8um, 细胞核：直径为0.5—1.0um 课堂活动四、尝试制作真核细胞细胞核三维结构模型 1.用不同颜色的粘土明确表示出： 核膜的双层膜、核仁及染色质 2.组内展示与交流 * * * * * * 细胞代谢需要酶参与，而酶的合成受遗传信息的控制，因此遗传信息控制代谢过程。 *