五养教育家庭经验材料（2022年-2023年最新）.pdfVIP

点滴关爱 和孩子一起成长 ——五养教育家庭经验材料 一年级一班 李鑫睿家庭 有一句话说得好： 孩子的潜力是无限的， 所有的孩子都是天才。 要培养一个出色的孩子，家庭的潜移默化至关重要，父母的言传身 教也尤为重要。我们这个三口之家，儿子李鑫睿今年六岁，是迎丰 路小学一年级一班的学生，在班级担任副班长。为了教育好孩子， 自孩子进入迎丰路小学以来，我们按照学校的安排和指导，积极参 加“五养教育家庭”创建活动，依据“讲文明，乐助人，会学习， 爱劳动，勤锻炼”的五项标准，从点滴小事做起，注重家庭教育氛 围，着力培养孩子勤学善思的良好习惯、正直诚信的珍贵品质、宽 容感恩的个人修养、自信达观的人生态度，孩子在学校、老师、家 长的共同配合教育下健康成长，积极参加学校各项活动，一年一期 被评为“得力助手” ，一年二期被评为“爱心使者” ，好书推荐制作 卡被学校收藏，孩子得到了各任课老师的喜爱，也深受同学们的欢 迎。在家庭教育中我们是这样做的： 一、认真倾听孩子的心声，尽力发现、赞扬孩子的优点 作为家长要认真对待孩子提出的每一个问题， 在与孩子交谈时， 蹲下来说话，让孩子觉得父母就象朋友、伙伴一样，没有压力。耐 心解答孩子的每一个问题，当我们答不上时，也应真实的说：“爸 爸妈妈也不知道，也不懂，让爸爸上网查查看或让妈妈去问问其他 的叔叔阿姨”，更多时候可以让孩子自己去问老师、同学，以增加 她与老师和小朋友交谈的机会，一般情况下以满足孩子的好奇心为 目的。对孩子的缺点要加以诱导改正，霸道和争强好胜是每个独生 子女的通病，我们儿子也不例外，有一次，我给她买了两本“我不 霸道”、“我不爱生气”的童话书，听完故事后，儿子主动承认了 错误。平时在他老毛病发作时，我们也会用故事情节提醒他，我们 惊奇地发现，效果远比责骂、苛刻来的更好。 二、以身作则、成为孩子的表率 父母是孩子的第一个老师，孩子的家庭教育是当父母的重要职 责，有个词叫“耳濡目染”，在教育孩子的过程中，家长的表率作 用是很重要的。孩子通过自己的观察，可以从家长那里得出什么事 可以做，什么事不可以做，从而得出行为的准则。家长的一言一行、 一举一动都被孩子看在眼里、记在心里，然后去模仿、去行动。在 日常生活中，我们也经常会有一些不文明的行为，比如说过马路时 不走斑马线、在找不到垃圾桶时有时也会随意的丢垃圾，但是有了 孩子后，这些行为也在慢慢的改正，现在女儿反而成了我们的小监 督员。 在生活中我们也处处严格要求自己， 为孩子起模范带头作用， 作一个好的表率与榜样。 三、 为孩子创造一个良好的学习氛围，一个自由发展的空间 作为家长要经常与孩子沟通，对孩子取的成绩适当予以表扬和 奖励。还在他很小时候， 我也像很多妈妈一样想如何去培养造就 “知 书达礼、通古贯今”的小才子。可是，随着孩子的长大，我也逐渐 打消了这些念头，觉得不能把自己的感受强加在他身上，我认为有 意思的，他可不一定认同。于是，只要不是原则上的问题，我都不 对他有太多限制。 适当松开我们的双手， 让孩子有一个自由的空间， 相信他们会找到属于自己的一片蓝天。 四、 开拓思维，多方面发展 孩子的兴趣是多方面的，而且是经常变化的，要根据孩子的这 一特点，合理开发孩子的智力。与所有“望子成龙，盼女成凤”的 父母一样，我们也给孩子报了很多兴趣班，有英语、舞蹈、画画等， 几乎每天都有“节目”，也许很多家长会问：“这样孩子是不是太 累了”？其实我们也认真地想过这个问题，但我们的结论是我们父 母太累了，而孩子乐在其中。可能原因是：我们只是让他接触，从 来没有严格地要求他必须掌握些什么，而孩子的进步我们都会予以 表扬、肯定。如此，他的兴趣产生了，思维开拓了，我们的宝贝也 进步了。 “十年树木，百年树人” 。我们深知，教育培养一个出色的孩子 不是一朝一夕的事，