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管理沟通 ;面对工作的三种态度;积极沟通(举例);「经理,我了解你希望这件事在月底以前完成,可是就我目前的工作量来说,实在不可完成它」。
「我实在没空,不过我想我可以加班把它赶完,嗯——没关系的。」
「什么?我的工作已经够了,这件事我没办法做。」;积极行为;退缩行为;侵略行为;三种行为的比较;退缩行为的言辞特征;积极行为的言辞特征;侵略行为的言辞特征;积极行为的要决;表达语气与行为;权利影响积极行为;权利与责任的关系;权利与责任的关系;积极行为的五种状况;状况一:提出请求;状况二:拒绝请求;状况二:拒绝请求;状况三:表示不同意见;状况四:称赞他人;状况五:接受赞美;积极行为的六大类型;基本型(Basic);使用基本型的时机;谅解型(Empathetic);使用谅解型的时机;提示型(Discrepancy); 使用提示型的时机;直言型(Negative feelings assertion);使用直言型的时机;警戒型(Consequence);使用警戒型的时机;询问型(Responsive);使用询问型的时机;化解负面感受;思考?感觉?形为;为什么思考过程发生错误?;为什么思考过程发生错误?;向错误的思考过程提出质疑;;;一骤步;状况
某同事不肯与你约定确切时限,他不断诉说困难程度。;状况
有一位部属想请假,你不答应,她一肚子火。;状况:你向高级主管建议修改某种作法,但是遭到拒绝。;批评的艺术;批评者的内心对话;批评的原则实例:毓珍本周末打的信有不少错误;当时
3。打开话题,视时机说明批评的理由。(基本型)
4。说出明确中肯的批评。
(可以是基本、谅解、提示或直言型)
5。请对方提出解释。(询问型)
;6。请对方建议该如何改进。(询问型)
7。总结对方承诺的行动。
(基本或询问型)
;接受批评—不受贬抑,不受嘲讽;应对侵略行为;温和性侵略行为
话中带刺(sarcasm)
「你又有什么了不起的杰作?」
推诿过失(blaming)
「都是工程部的错!」
嗤之以鼻(dismissing the person/his statement)
表现轻视的手势或不屑一顾的言辞:「不,那行不通的!」
自视过高(patronizing)
「???始做就没那么困难了,轮到你你就知道。」;应对侵略行为的有效方式;应对侵略行为的有效方式;双方都带着侵略心态的对话;积极行为的应用;应付嚣张;应付贬损(运用基本型、询问型或谅解型);应付贬损;应对退缩行为;应对退缩行为
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