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幼儿园美工区活动观察记录表
观察日期:观察对象
表
评价项目 评价标准 调整分析
现
积极主动参与并选择
绘画
比较被动、目的性强
兴
粘 积极主动参与并选择
贴 比较被动、目的性强
趣
泥 积极主动参与并选择
工 比较被动、目的性强
形象较逼真
造
有初步形象
型
线条阶段
有目的用色并且较丰富
绘 用
有目的用色但比较单调
能 画 色
无目的一用到底
创 构思较独特
造
模仿他人
性
出简单画面
力
粘贴 能粘贴出简单形象
对操作感兴趣无目的地粘贴
能借助工具捏出简单物体
泥工 利用模具印出物体
对操作感兴趣无目的地随意摆弄
能自觉遵守规则
遵守规则
需要成人提醒
品
共同使用材料,能与人合作
合作性
独自操作,不与人交流
质
能较专心地坚持始终
持久性
有始无终频繁更换
观察日期:观察对象
表
评价项目 评价标准 调整分析
现
积极主动参与并选择
绘画
比较被动、目的性强
兴
粘 积极主动参与并选择
贴 比较被动、目的性强
趣
泥 积极主动参与并选择
工 比较被动、目的性强
形象较逼真
造
有初步形象
型
线条阶段
有目的用色并且较丰富
绘 用
有目的用色但比较单调
能 画 色
无目的一用到底
创 构思较独特
造
模仿他人
性
出简单画面
力
粘
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