山东省临清三中高中地理-第2单元-第2节-可持续发展的基本内涵课件-鲁教版必修3.pptVIP

ks5u精品课件 学习目标： 知识目标： 1、记住可持续发展的概念，三个基本内 涵及它们之间的内在联系； 2、举例说出可持续发展的四个基本原则； 3、结合实例说明协调人地关系的主要途径，认识在可持续发展思过程中个人应具备的素养、态度和责任。 能力目标： 1、培养学生读图综合分析问题的能力； 2、培养学生用理论分析实际问题的能力； 情感态度与价值观： 树立可持续发展的思想，并从理 论走向实践。 第一页 ks5u精品课件 一、理解可持续发展 1、概念： 可持续发展是指既满足 当代人的需求 ， 又不对 后代人 满足其需要的能力构成 危害的发展。 2、可持续发展的组成： 可持续发展是由 经济、社会、生态 三大 子系统相互联系、相互制约，共同组成的 一个 复合 系统 第二页 ks5u精品课件 可持续发展复合系统示意图 第三页 ks5u精品课件 （1）经济的可持续发展 经济持续发展是条件 经济可持续发展是指不仅重视 经济数量 的增长， 更追求 质量 的改善和 效益 的提高 （2）社会的可持续发展 社会持续发展是目的 社会可持续发展强调发展的目的都是改善人类生活质量，提高人类 健康 水平．创造一个人人享有 平等 、自由 的 社会环境。 （3）生态的可持续发展 生态持续发展是基础 生态可持续发展强调发展要和资源和环境承载力 相协调 第四页 ks5u精品课件 可持续发展复合系统示意图 （2）如果图中经济系统为钢铁生产系统， 将各组词组相应的字母填入图中括号内： ①工业产值、利润 ②技术人员 ③铁矿石、煤炭 ④土地、水、空气 ⑤厂长、经理、车间主任 ⑥钢材 ⑦工业“三废” ⑧生活垃圾 5 1、6 2 3 7 8 4 第五页 ks5u精品课件 二、可持续发展的基本原则 1、公平性原则 代际公平——历史连续，这一代人只有 一个地球，但地球不仅是这一代人的。 代内（不同国家和地区间的公平）公平——发达 国家已消耗了大量资源和能源，对环境变化影响 大，理应对全球环境问题承担主要责任。人与其 他生物种群之间的公平——“保护生物的多样性， 就是保护人类自己。” 第六页 ks5u精品课件 资源 分配 代际 代内 人与人 人与物种 国家间（消贫） 第七页 ks5u精品课件 2、持续性原则 （1）制约因素 （2）核心 （3）条件 （4）目标 合理——自然资源 保持——人口规模 处理好——发展经 济保护环境 第八页 ks5u精品课件 地球的 面积 地球的 承载力 经济社 会发展 资源 人口 环保 第九页 ks5u精品课件 3、共同性原则——从全球利益出发 许多环境问题的解决，不是单靠某一个国家就能 得到很好解决的，而是需要国际合作，共同努力 才有可能获得解决。如：全球气候变暖、酸雨蔓 延、臭氧层空洞等。 在尊重各国主权和利益的基础上，制定各国都可 以接受的全球性目标和政策 第十页 ks5u精品课件 地区性问题——全球性问题（应有助于实现全球 整体的协调，全球合作能否成功） ——关键是能否在资金和技术转让等问题取得 实质性进展 第十一页 ks5u精品课件 4、阶段性原则 可持续发展是一个由低级阶段想高级阶段推进的过程，由于世界各国、各地区所处的经济和社会发展阶段不同，可持续发展的目标及承担责任方面，表现明显的差异。 第十二页 ks5u精品课件 强调： 1、发展中国家：贫困和不发达是环境退化的根本原因。这些国家长期处 于贫困、人口过度增长、环境持续恶化的恶性循环之中。需要保持适度的经济增长，消除贫困，增强自身的环保能力，只有解决了发展中国家环境问题，全球环境才能得到根本改善。 第十三页 ks5u精品课件 强调： 2、发达国家是造成目前地球生态环境退化的主要责任者。有义务率先采取有关环境保护措施，为国际合作做出更多贡献。 第十四页 ks5u精品课件 可持续发展阶段 发展目标 在可持续发展中承担的责任 发展中国家 阶段 经济 ，并开始关注 问题 ， 责任 发达国家 阶段 的协调发展 ， 责任 第十五页 ks5u精品课件 三、可持续发展 从概念到行动 第十六页 ks5u精品课件 时间 会议（或