第4单元第8课生命可以永恒吗-2021年初中同步测控优化设计七年级《道德与法治》(精编版)-课后习题word版.docxVIP

PAGE 2 生命可以永恒吗 知能演练提升 能力提升 1.世界因生命而精彩,以下看法不正确的是(　　) A.各种生命相互依存,息息相关 B.人的生命具有独特性,人是自然界的主宰 C.生命是有接续的 D.我们应感激生命的获得 2.双胞胎是现实生活中的一种生命现象,对此认识正确的是(　　) A.双胞胎的生命特点是一样的 B.人的生命是短暂的 C.人的生命是独特的,双胞胎也各有自己的特点 D.双胞胎的人生道路会一样 3.孔子的学生向孔子请教“死”是什么。孔子回答:“未知生,焉知死。”其意思是指:“你还没有理解生,怎么能够理解死呢?”下列对“生”与“死”理解正确的是(　　) ①我们要认真对待生命,让它变得丰富、充实　②死亡让我们感激生命的获得　③我们要珍惜生命,热爱生命,从容面对生命的不可预知　④我们要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 4.如果将生命健康与其他利益相比,生命是“1”,名誉、金钱、友情、地位等都是“1”后面的“0”。有了“1”,这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大;若失去“1”,即失去了生命,后面的名誉、金钱等再多也是“0”。这告诉我们(　　) A.生命来之不易,要热爱生命 B.生命是不可逆的,生命属于我们只有一次 C.生命无比珍贵,不容他人侵犯 D.生命是短暂的 5.智博说:“我将来要做一名科学家,为国家的科