2018届高三语文8月摸底考作文讲评资料.docVIP

2018届高三语文8月摸底考作文题（讲评） 高三语文备课组 【试题】 22.?阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 近日，“爱心读诗亭”亮相北京，爱心读诗亭面向公众免费开放，市民来到这里，花几分钟时间读上一首自己喜欢的诗歌，就可以用“诵读”的方式献出一份爱心，为大山里的的孩子捐出了一本书。 据介绍，从2015年春节起，该活动已将12万余册爱心图书送往21个省市自治区的200多所贫困小学，在全国各地建立了23间爱心图书室。 对此，你有怎样的看法？ 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【试题分析】 从题中“对此，你有怎样的看法？”的要求看，这是一道任务驱动型材料作文。 （一）我们首先要了解什么是“任务驱动型材料作文”？ 任务驱动型材料作文是2015年高考出现的新型作文。是命题人为了避免材料作文的随意和考生立意偏离，有意识地在多角度材料中，给学生创造出情境，展现对立性、并列性问题，并提出指令性任务，让考生能够围绕材料的内容及含意，提出解决问题的方法，表达自己的见解。它重点考查考生的阅读能力、写作能力和思维能力。 任务驱动是指在材料引发考生思考、激发考生写作欲望的基础上，通过任务的指令，发挥试题引导写作的功能，从而增强写作的针对性。与传统作文不同的是，任务驱动型作文具有一定的封闭性，写作目的与要求更明确更具体。要求考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中论证说理。这样，既可防止学生死抠话题和断章取义，又可以避免套作、宿构等传统作文中常出现的问题。 任务驱动型材料作文的特点主要有：一，作文材料本身是有争议性的实事或时事；二，材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点，公理婆理众说纷纭，要求学生就事论理，把理说清，话道明，并且分析事件要贯穿写作始终；三，带有明显的驱动任务，这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务。 我们再来了解一下任务驱动型材料作文的审题原则。 任务驱动型材料作文的审题原则有二：1.整体性原则——把握中心事件；2.主体性原则——抓住主要对象，结合关键句，进行因果分析。 （二）接下来，我们分析一下这次摸底考的作文题目。 题目问“对此，你有怎样的看法？”，这里出现了指示代词“此”。“此”指代什么？要弄清这个问题，我们必须回到材料里。材料中，爱心读诗亭让市民能用“诵读”的方式为大山里的的孩子献出一份爱心，并且该活动惠及范围较广、影响较大，可见，“此”指的是爱心读诗亭公益爱心活动。考生如果离开这个中心事件去谈就是偏离了题目的要求。 接着，我们要抓住材料的主体对象——爱心读诗亭，结合关键词句“市民”“献出一份爱心”、“爱心图书……送往贫困小学”、“建立……爱心图书室”，进行因果分析：“爱心读诗亭”为何要以诵读捐书、建立爱心图书馆的形式做活动？市民为何参与其中？该活动为何取得如此之大的影响力？ 就可以得到这些立意：①奉献爱心，不拘形式；②文化扶贫更重要；③小善凝聚大爱；④全民参与，爱心无限；⑤公益爱心与形式创新；⑥“爱心读诗亭”诵读捐书两全其美等。 “你有怎样的看法”则指向文体写作要求，需要考生在文中发表见解，应写成议论文。 【典型问题】 （一）偏题脱题 1.偏题：爱要真诚等 2.脱题主要有：①读书的重要性，②创新，③小行为，大成就，等等。 ▲错误举隅： 立足创新，走向成功 近日，“爱心读诗亭”亮相北京，市民可以用花几分钟时间诵读一首诗歌的方式为大山里的的孩子捐一本书。我为“爱心读诗亭”的创新方式叫好。在新的时代，我们都需要有创新精神。 立足创新，成就属于自己的辉煌。……（正面论证；迈克尔·杰克逊独创“太空舞步”）因此，我们需要创新，创造使你登上通往成功的阶梯。 没有创新，……（反面论证；诺基亚手机） 在创新的过程中，也要结合实际。……（说理；毛泽东“农村包围城市”论） 立足创新，结合实际，成功不会远。 （二）套作 考场上的套作作文有以下几种类型： 1．只在文章开头或结尾出现命题中的关键词，其主体部分完全是抄袭拼凑的，或纯粹套题的，属于严重“套作”的文章。 2．生搬硬套，掐头去尾。文章主体部分出现几个烂熟的文化名人生平事迹材料，只有材料没有观点的。 3．牵强附会，与命题含义和范围基本沾边，但所列材料与观点不能扣住命题关键词的。 4．基本符合题意，语言表达比较流畅．思路清晰，但有较为明显的材料套用痕迹的。 ▲错误举隅： 让爱心之花香溢四海 “爱心读诗亭”面向公众，人们可以花几分钟以“诵读”的方式献爱心。据统计，该活动将2万余册爱心图书送往全国各地的贫困小学。让远方的孩子得到关爱，让爱心之花香溢四海。 正所谓：赠人玫瑰，手留余香。……（说理） “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”……（说理） 拾荒老人刘盛兰……（论说刘盛兰老人的事例