【北师大版】一年级数学上册第八单元《可爱的校园》教案（含教学反思）.docxVIP

北师大版一年级数学上册第八单元教案第八单元认识钟表 第一课时小明的一天 【教学内容】 小明的一天 【教学目的】 1. 结合生活经验,初步认识钟面,会认读整时和半时。 2. 在具体情境中,逐步养成珍惜时间的观念和合理安排时间的良好习惯。 【教学重难点】 重点:认识钟面,会认读整时和半时。 难点:养成珍惜时间的观念和合理安排时间的良好习惯。 【教学过程】 情境导入 同学们,时间就是生命,我们的生活更是跟时间紧密地连在一起,所以钟表不仅外形美观,还能告诉我们准确的时刻。今天我们就一起来研究跟钟表有关的知识。 设计意图:开门见山地告诉学生这节课要进行的教学内容,避免学习时杂乱无章,尽量做到目标明确、有条不紊。 二、探究新知 1. 认识钟面。 同学们,你们先观察自己的小闹钟,看看钟面上有些什么? 学生观察并在小组内交流、讨论自己的发现。 钟面上有12个数,还有时针和分针。(教师板书:时针　分针　12个数) 同学们讨论一下,时针和分针有什么区别呢? 时针又粗又短,分针又细又长。 2. 教学整时。 (出示2时的钟面)谁知道这表示的是什么时刻?你是怎么知道的? (出示4时的钟面)这又是什么时刻?同桌互相说说自己是怎么知道的。 (出示8时的钟面)这是什么时刻?平时这个时刻我们一般该干什么呢? 谁能告诉大家像刚刚这些整时刻,是怎么看出来的? 出示半时的钟面,让学生讨论、交流这是什么时刻,引导