荷叶圆圆教学反思.docxVIP

Word格式 PAGE 1 荷叶圆圆教学反思 荷叶圆圆教学反思第1篇 课前透视  《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗，它运用比喻的手法形象的写出了荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的歌台，是小鱼儿的凉伞。课文语言清新淡雅，充满童真童趣，利于启迪学生智慧，丰富内心体验，激发想像。课文共五个自然段，其中二至五自然段是重点部分，教师要注意对学生进行朗读指导和语言文字训练。课后练习是朗读课文背诵课文，体现了对语言的积累和感悟的重视。  夏天是多姿多彩的，孩子们对夏天有一定的感性认识，能初步说出夏天的各种事物及其特点，但在表达上还不太规范、完整。所以教师要联系日常生活经验，联系课文内容，创设语言和生活情境，帮助学生学习、积累和感悟语言，增强学生的语言表达能力，提高人文素养。  教学目标：  1、认识荷、珠等12个生字，会写是、朵等6个字。  2、能借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。  3、抓住中心句荷叶是，联系学生生活经验深入理解课文内容，使学生初步感受夏天和大自然的美好，树立保护大自然的意识。  教学重点：  借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。  信息资料：  生字卡片、录音机、磁带。  课时：两课时  第一课时