二年级语文枫树上的喜鹊课件.pptxVIP

猜谜语;郭风(1917-2010 ),原名郭嘉桂，福建 莆田人，散文家、儿童文学家。 主要作品：童话集《木偶戏》，散文集;喜鹊;整体感知.;(5-12):我有空就去看喜鹊弟弟，听喜鹊 阿姨教喜鹊弟弟说话。;《枫树上的喜鹊》;一部分（1-2段）写我喜欢枫树上的喜鹊。;这是令作者喜欢的第一件事。;说一说：这是一棵什么样的枫树?;好像;小组合作，想一想：还有什么事让“我”喜欢 ? 是的，我喜欢.站在枫树下，抬头看喜 鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像 童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。 — 喜欢喜鹊，完全把它当作人在看待。;我真是喜欢极了。/上个星期天早上， 我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发 现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。 这是令作者喜欢的第二件事。;我真是喜欢极了。上个星期天早上）我正要撑 着渡船到对岸的树林里去打柴，发现（喜鹊阿姨） 的鸟窝里有六只小喜鹊）了。 我真是像童话书里那样.在心中称呼小喜鹊 是我的喜鹊弟弟。;我像在童话书本里那样, 在心中称呼她， 是我的喜鹊阿姨； 我还像童话书本里那样, 在心中称呼小喜鹊， 是我的喜鹊弟弟……;从那天起，我一有空，便来到渡口边 ，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟 长得真快.好极了。 这是令作者喜欢的第三件事。;弟弟唱歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏.一会儿教;联想;＞喜鹊阿姨教喜鹊弟弟说话;试着用“一会儿……一会儿……一会儿 ”写句子。;大声朗读5-12自然段,;我真高兴啊！ I 回顾课文，想一想：什么事让“我高兴 ? 我听懂了喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的话， 所以我“高兴。;反复读课文，说说文中的;《枫树上的喜鹊》;梳理结构I;?教学拓展。