安徽省示范高中培优联盟2020-2021学年高二下学期春季联赛《生物考试卷》.docxVIP

安徽省示范高中培优联盟2020-2021学年 高二下学期春季联赛（解析版） 本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，第I卷第1至第8页，第II卷第9至第12页。全卷满分100分，考试时间90分钟。 考生注意事项： 1.答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。 2.答第I卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答第II卷时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。 4.考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。 第I卷(选择题 共50分) 一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 1.下列关于细胞内的物质及对物质检测的相关叙述，正确的是 A.磷脂与ATP中所含的化学元素种类不完全相同 B.乳酸和脱氧核糖的元素组成相同 C.检测还原糖的实验现象是：溶液由无色变为砖红色沉淀 D.若待测样液中不含蛋白质，则加入双缩脲试剂后样液颜色不变 2.某生物体的嘌呤喊基占总数的44％，嘧啶碱基占总数的56％，该生物不可能是 A.烟草花叶病毒 B.大肠杆菌 C.酵母菌 D.T2噬菌体 3.如图所示，其中5、6为观察时物镜与标本切片距离大小。欲获得最大放大倍数的观察效果，其正确的组合是 A.1、3、5 B.1、3、6 C.1、4、5 D.2、4、6 4.细胞膜、核膜及细胞器膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统，下列相关叙述错误的是 ①各种生物膜的组成成分和结构很相似； ②细胞内广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点； ③细胞膜系统在细胞和环境进行物质运输、能量交换和信息传递的过程中起决定性作用； ④生物膜把各种细胞器分隔开，使多种化学反应同时进行而又互不干扰； ⑤生物膜的分隔作用使各种细胞器膜在结构上完全独立，但是功能上紧密联系； ⑥构成膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是运动的，体现出生物膜的功能特点。 A.1项 B.2项 C.3项 D.4项 5.图中左框内示意四种元素，a、b为构成甲、乙、丙(细胞内重要的三种多聚体)的单体。以下叙述中正确的是 A.a、b都是由C、H、O、N四种元素组成 B.在人体细胞内，a共有4种，b有21种 C.b可与双缩脲试剂发生紫色反应 D.在某人的T细胞和B细胞的核中，甲一般相同，乙一般不相同 6.细胞内ATP和ADP转化可用下面的反应式表示，①②表示两个不同的化学反应，有关叙述正确的是 A.①表示ATP水解，与细胞中放能反应相联系 B.反应②需要的能量可来自细胞中糖类的水解 C.人剧烈运动时，细胞中反应①的速率明显快于反应② D.ATP与ADP相互转化的机制是原核生物和真核生物的共性 7.下图装置可用来探究微生物的呼吸方式，以下说法错误的是 A.若用这两套装置探究酵母菌的呼吸方式，这样的实验叫对比实验 B.设置A瓶属于改变自变量，与另一组实验形成相互对照 C.B瓶应封口放置一段时间，再连通盛有澄清石灰水的C瓶 D.用此装置探究酵母菌的呼吸方式与探究小球藻的呼吸方式的无关变量都相同 8.某研究性学习小组以豌豆为实验材料，研究不同条件下光合作用速率和呼吸作用速率，绘制了如A、B、C、D所示的四幅图。除哪幅图外，其余三幅图中“a”点都可以表示光合作用速率与呼吸作用速率相等 9.下图为某植物的细胞分裂显微照片，其中甲为减数分裂第一次分裂、乙为减数第二次分裂的显微照片，丙为有丝分裂的显微照片。以下相关叙述错误的是 A.图甲中，细胞的同源染色体之间可发生基因重组 B.图乙中，细胞的同源染色体分离，非同源染色体的自由组合 C.图丙中箭头所指的染色体数应与图甲中细胞的染色体数相同 D.得到甲、乙图像可选择不同发育时期的花药制片观察 10.下图表示某一哺乳动物体内不同时期的细胞分裂模式图。据图判断，下列说法错误的是 A.据图甲可推测该动物的基因型为AaBb或aaBb B.图乙分裂完成后产生的细胞不一定是体细胞 C.图中具有两条X染色体的细胞有甲、乙、丙 D.图丁细胞可能为次级精母细胞或次级卵母细胞或极体 11.果蝇的灰身(A)和黑身(a)、长翅(B)和残翅(b)两对相对性状分别由两对常染色体上的等位基因控制。现有一灰身残翅果蝇(Aabb)与黑身长翅(aaBB)亲本果蝇杂交，再让F1中雌雄个体交配，F2中黑身长翅果