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小语教学新观点：语文学习的“大钻石”与“小破片” 语文学习的“大钻石”与“小破片” 北京第二外国语学院国际传播学院唐晓敏 古人学习语文， 没有现在意义上的教材。 当时，认识了两千来个汉字之后， 就是读书。 而且， 老师也不讲解。书读多了，意思自然懂得。 现代语文教育，有了课本。但上个世纪前期，虽有课本，学生的语文学习却不以课本为限。 许多人还是读书、读整本的书。而且，这也是当时许多学人的主张。 如胡适就明确说过： 单靠七八十篇的古文选本， 决不能教到什么成绩。 古文读本的大病就是没有兴趣， 没有系统， 所以不能引起学生的兴趣。像《汉高祖斩丁公论》 ，实在是毫无意思。我说与其读《范增论》 ，不如看 《史记》《项羽本纪》，给他们一些有系统有趣味的材料。 像 《史记》，《汉书纪事本末》一类的大部书， 让他们自己去摸索，应该有更好的成绩。我们从前念书也没有什么人教，差不多完全是自己暗中摸索 出来的。 教育家陶行之也是这样认为的，他说： 中国的教科书，不但用不好的文字做中心，并且用零碎的文字做中心，每课教几个字，传授 一点零碎的知识。