实验三观察植物细胞的有丝分裂.pdfVIP

实验三、观察植物细胞的有丝分裂 教材分析 本实验既是对有丝分裂过程中染色体行为的验证， 也是对高倍显微镜操作要 领的巩固； 既是在诸章节中发生迁移的重点内容， 也是历年来各种考核的热点话 题。因此，本实验的成功与否，关系重大。 教材首先介绍了该实验的 “实验原理”。以高等植物细胞为例，从观察部位、 分裂过程、工具选择、观察目标等诸方面做了详细的理论阐析。 教材接着说明了观察植物细胞有丝分裂的目的要求。 要求学会识别有丝分裂 的不同时期，掌握洋葱根尖有丝分裂装斤的制作技术。 以达到培养学生观察能力、 识别能力、判断能力和动于操作能力。 教材第三部分清楚地列出了该实验所需要的材料用具， 特别是所列盐酸、 酒 精、龙胆紫或醋酸洋红等溶液，在实验过程中，一定要搞清他们的作用。 教材第四部分更为详细地介绍了该实验的方法和步骤。 从装片的制作、 分裂 过程的观察、固定装片的演示，一直到绘图的要求点滴不漏地作了说明。 为此，我们必须对该实验的知识结构和操作事宜做到胸有成竹， 以确保该实 验的成功。 教学目标 知识目标： 1. 识记植物细胞有丝分裂的不同时期染色体的行为变化。 2. 学会洋葱根尖有丝分裂装片的制作过程和技巧。 3. 绘出有丝分裂中期的简图。 能力目标： 1. 巩固显微镜的操作技能。 2. 理解相关溶液的作用机理，培养分析能力。 3. 通过根尖的培养、装片的制作、显微镜的使用，培养动手能力。 情感目标： 1. 通过小组进行根尖培养及实验过程的相互配合，培养协作精神。 2. 通过细胞有丝分裂各时期染色体行为变化的辨别和判断，使学生 树立辩证唯物主义的世界观。 教学重点 1. 观察有丝分裂各时期的细胞特征，识别有丝分裂的不同时期。 2. 掌握制作洋葱根尖有丝分裂装片的技术。 3. 理解各时期中染色体数和 DNA 数的变化规律和相互关系。 教学难点 洋葱根尖临时装片的制作。 实验原理 观察部位：植物体的根尖、茎尖等分生区的细胞（细胞分裂旺盛） 。 分裂过程： 高等植物细胞有丝分裂分为间期和分裂期的前期、中期、后期和 末期，不同时期细胞染色体的行为变化有各自的特点。 观察过程：先用低倍镜找到根尖生长点的细胞（正方形、排列紧密、有的正 在分裂），再用高倍镜辨别各时期的染色体 (染色质 )变化，并判断该细胞处于有 丝分裂的哪个时期。 染色原理：细胞核内的染色体容易被碱性染料 （龙胆紫或醋酸洋红等）着色。 材料用具： 材料：培养好的洋葱（或蒜葱） ；质量分数为 15%的盐酸溶液；体积分数为 95%酒精溶液；质量浓度为 0.01g/mL 的龙胆紫溶液（或醋酸洋红溶液） 。 用具：显微镜，载玻片，盖玻片，玻璃皿，剪刀，镊子，滴管，解剖针等 做法指导 指导学生预习： 结合教材的知识结构和实验目标预习该实验内容。 从理论上 掌握根的培养方法、装片的制作技术和观察时可视目标的寻找与辨别。 指导学生制片：固定时间取材，通常是上午的 10 时至下午 2 时分裂活跃， 尤其是上午 10 时至 11 时 20 分最活跃，解离时间不易过长或过短，否则根尖未 充分解离或使根尖过分酥软且染色体成分破坏。 漂洗是为了洗去盐酸， 防止解离 过度而影响染色。染色液的浓度和时间一定要掌握好，染色不