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《咨询心理学》课程教学大纲 课程名称：咨询心理学 课程类别：专业主干课 适用专业：心理学 考核方式：考试 总学时、学分：48课时、2.5学分 其中实践学时：16学时 一、 课程教学目的 本课程属专业必修课，共48学时，其中实践16学时。通过本课程的教学，使学生理解和掌握心理咨询的理论、方法和技术，培养学生的心理咨询技能，形成从事心理咨询工作的基本能力。 二、 课程教学要求 咨询心理学属应用心理学分支学科，本课程的学科性质要求咨询心理学理论和助人实践相结合，学以致用，一方面提升自己的心理健康水平，同时，初步具备专业的助人素养和能力。 三、 先修课程 普通心理学、心理测量和统计、实验心理学、发展心理学 四、 课程教学重、难点 课程重点： 本课程的重点是咨询心理学的基本问题、咨询关系的建立、咨询的会谈技术等、以及主要的心理咨询流派和方法。 课程难点：本课程的难点是咨询关系的建立、咨询的会谈技术、精神分析疗法、以人为中心疗法。 五、 课程教学方法与教学手段 课堂讲授法、案例讨论、咨询实践 六、 课程教学内容 第一章 绪论 （ 4 学时） 1．教学内容 (1) 心理咨询的内涵 （2） 心理咨询的原则和伦理 （3） 心理咨询对从业者的基本要求 2．重、难点提示 (1) 教学重点：心理咨询的内涵、咨询的原则和伦理、咨询对从业人员的基本要求。 (2)教学难点：心理咨询和心理治疗的联系和区别 第二章 心理咨询发展简史 （ 2 学时） 1．教学内容 (1) 我国心理咨询的发展阶段 （2）美国心理咨询发展趋势 2．重、难点提示 (1) 教学重点：心理咨询的起源和我过心理咨询发展阶段 (2)教学难点：美国心理咨询发展趋势 第三章 咨询关系的建立 （ 8学时） 1．教学内容 (1) 咨询关系的重要性和特征 （2）影响咨询关系因素 2．重、难点提示 (1) 教学重点：咨询关系的重要性、影响咨询关系的因素 (2)教学难点：共情、真诚、对峙、及时化等影响因素 第四章 心理咨询的技术 （ 8学时） 1．教学内容 (1) 参与性技术 （2）影响性技术 （3）非言语技术 2．重、难点提示 (1) 教学重点：参与性技术、影响性技术、非言语技术 (2)教学难点：影响性技术 第五章 精神分析法 （ 6学时） 1．教学内容 (1) 弗洛伊德和精神分析 （2）精神分析的基本理论 （3）精神分析的治疗 2．重、难点提示 (1) 教学重点：精神分析的基本理论 (2)教学难点：精神分析疗法的阶段和方法 第六章 行为疗法 （ 6学时） 1．教学内容 (1) 行为疗法的理论基本 （2）行为疗法的特点和过程 （3）行为治疗的方法 2．重、难点提示 (1) 教学重点：行为治疗的方法、行为治疗的特点和过程 (2)教学难点：系统脱敏法和自我管理法 第七章 理性情绪疗法 （ 6学时） 1．教学内容 (1) 认知疗法的理论前提 （2）理性情绪疗法 2．重、难点提示 (1) 教学重点：理性情绪疗法、ABCDE理论、理性情绪疗法的步骤和方法 (2)教学难点：理性情绪疗法的步骤和方法 第八章 来访者中心疗法 （ 4学时） 1．教学内容 (1) 卡尔.罗杰斯和他的以人为中心疗法 （2）来访者中心疗法的基本理论 （3）来访者中心疗法的目标、方法和阶段 2．重、难点提示 (1) 教学重点：来访者中心疗法的基本理论、来访者中心疗法的目标 (2)教学难点：基本理论和来访者改变的7个基本阶段 第九章 森田疗法 （ 4学时） 1．教学内容 (1) 森田正马和森田疗法、 （2）森田疗法的基本理论 （2）森田疗法的治疗原则和治疗方法 2．重、难点提示 (1) 教学重点：森田疗法的基本理论、森田疗法的原则 (2)教学难点：森田疗法的基本理论 七、实践教学内容 实验项目(一) 共情训练（2学时）： （1）项目类别：必做 （2）项目性质： 综合性 （3）项目主要目的要求： 目的：掌握共情的要领，提高共情能力。 要求：按照伊根有关共情的4个要领，进行共情训练。 实验项目(二)倾听性技术训练 （3学时）： （1）项目类别：必做 （2）项目性质： 综合性 （3）项目主要目的要求： 目的：实践有效倾听的技术。 要求：按照倾听的系列要领，全然倾听。 实验项目(三)影响性技术训练 （3学时）： （1）项目类别：必做 （2）项目性质： 综合性 （3）项目主要目的要求： 目的：实践影响性技术，发挥会谈中的主动性。 要求：按照影响性技术的系列要领，学习对会谈的对方施加有效的影响和推进。 实验项目(四) 放松训练 （2学时）： （1）项目类别：必做 （2）项目性质： 综合性 （3）项目