《积的变化规律》人教版小学数学四年级上册.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 《积的变化规律》人教版小学数学四年级上册 《积的变化规律》教案  【教学目标】  1、让学生探索并掌握一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也乘（或  除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题。  2、尝试用简洁的语言表达积的变化规律，培养初步的概括和表达能力。  3、使学生经历积的变化规律的发现过程，初步获得探索和发现数学规律的基  本方法和经验。  【教学重难点】  重点：发现并运用积的变化规律  难点：积的变化规律的探究策略  【教学过程】  一、解决实际问题导入  光明小学想要新购一批教材，每本8元钱，买20本要多少钱？40本呢？60本呢？师：谁会列式？  8x20=160（本）  8x40=320（本）  8x60=480（本）  仔细观察、比较这组算式，你发现了什么？  预设1：有一个因数都是8  预设2：一个因数不变，另一个因数越来越大，积也越来越大  师：哦，你是从上往下看的，那还能怎么看呢？  预设3：还可以从下往上看，一个因数不变，另一个因数越来越小，积也越来越小  师：当一个因数不变时，另一个因数和积是怎样变化的？积