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别饿坏了那匹马教案设计  别饿坏了那匹马教案设计 1、在理解课文内容的基础上能够有感情地朗读课文。 2、学生自主阅读课文，通过自学、讨论等学习形式来理解课文。培养学生自主阅读的能力。 教学过程 一、初读课文，质疑 2、带着这两个问题自己大声去读读课文。 3、解答问题并板书。(引导学生从人物、事件、结果等方面概括写人记事文章主要内容) 二、带着问题，再读课文 2、在课文的字里行间，已交代出摊主没有“那匹马”。认真默读课文，看看文中有哪些词句能让你看清书摊摊主的心思，可以用笔划下来。 学生交流自己划出来的部分，并说明原因，大致应包括以下内容： (1)他先是一愣，继之眼睛一亮…… “一愣”代表什么