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小学校本课程教学计划 教学方法论由教学方法指导思想、基本方法、具体方法、教 学方式四个层面组成。教学方法包括教师教的方法（教授法）和 学生学的方法（学习方法）两大方面，是教授方法与学习方法的 统一。教授法必须依据学习法， 否则便会因缺乏针对性和可行性 而不能有效地达到预期的目的。 但由于教师在教学过程中处于主 导地位，所以在教法与学法中， 教法处于主导地位。 下面是关于， 请参考！ 依据《国家基础教育课程改革指导纲要》，从我校办学特色 和育人目标出发，本着有效利用现有教育资源，依靠本校教师、 学生共同开发、实施的原则，实施校本课程教学。 一、 校本课程开发的目的意义： 我校校本课程的开发是结合我校的传统和特点， 以及学生的 兴趣和需要， 自主开发的适合我校的课程。 学校课程的开发要提 高课程的适应性和实效性， 适应学生发展的兴趣和需要，