写作(三)叙事类.docxVIP

PAGE PAGE # 写作（ 1）叙事类 一、课堂导入 上次家庭作业评讲 二、知识点讲解 课前指引 叙事作文，是记叙文中的一种，就是记叙事情的经过。通过记叙事情的发生、发展、 结果来表明自己的观点，表达自己的感情。 概念讲解 （ 1）叙事作文的要点 ①叙事，要有中心 一篇好的叙事作文，必定有一个明确的中心，一个好的立意，在作文时，一定要围 绕中心来叙事。一般来说，文章中心以在文章的结尾点明居多，因为这样从记叙事情到 引出意义，过渡比较自然，会起到画龙点睛的作用；有时，在文章开头，也就是在记事 之前先点明中心，让读者有一个心理准备。 ②围绕中心，选择新颖题材 写一件事必须明确地把中心思想表达出来。要围绕作文的中心选择事件，要选择最 能表现作文中心思想的事件作为材料。叙事，要选择新颖的材料。只要我们把注意观察 到的许许多多新鲜的、富有生活气息的材料运用到作文里去，寻求新的立意，就能写出 新颖的、有深度的作文。 ③要注意叙事的顺序 写一篇叙事作文，总要考虑先写什么，后写什么，即按一定的顺序来写。一篇作文 应该采用哪种叙述顺序，应根据作文的内容来确定。如果事情的结果能感动人，有助于 表现中心，就可以采用倒叙。在运用倒叙的时候，要注意过渡自然，前后照应。在运用 插叙时，插入的内容要与中心有关，而且不宜太多，以免冲淡原文故事，使文章失去重 点。 ④要把事情记叙完整 写一件事，就要写清楚事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果，即记叙 文六要素。六要素的交代要自然有序，重点是要把事情的经过写清楚。 ⑤叙事要表达自己的真情实感 文章是以“情”动人的。没有真情，任你技巧运用得如何娴熟，辞藻如何华丽，也 不能打动读者。因此写自己有切身感受的事，就容易写得生动、具体；如果写自己不熟 悉的事，即使费了九牛二虎之力，也写不好。 （ 2）写作技巧介绍——插叙 插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述线 索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。中心事件是花，插叙的内容就 是叶子，以叶衬花，花木更艳丽。插叙描写需要注意： ①从实际出发，不能为追求形式上的变化而乱用插叙，弄巧成拙。 ②插叙的内容一定是与本文中心有关的，不能游离于中心之外。 ③插叙不是叙述的中心，只是为了中心服务的一个片段，要前后衔接自然、界限分明。 ④插叙部分单独摘出来也不会影响文章主题的表达。 插叙还有很多作用，比如：对主要情节起补充衬托的作用；解释说明作用；使文章 脉络清晰；使情节更完整；为下文作铺垫；突出中心思想等。 从内容上看，插叙的常见 形式主要有追叙、补叙和逆叙三种。 追叙 追忆过去，追忆往事，以帮助读者弄清事情的原因，或对盾节进行 追溯性的叙述 补叙 对情况和事件做某些补充，一般并不发生于原来的情节，仅仅是补 充原来叙述的不足，丰富叙述的内容 逆叙 指插入的一段叙述是逆行的，即由近及远，由今及古 而常见的插叙方法也有三种：联想式插入法、转述式插入法、直述式插入法 联想式插入法 通过作品中人物的联想、回忆、思念等引出插叙 转述式插入法 又叫间接插入，借助作品中人物的谛言进行插叙，往往用“听人 说” “据说” “有人说”等引入插叙 直述式插入法 又叫直接插入，不借助作品中任何人的口述或联想, 直接在文中 插叙一件事，多用“原来” “过去” “曾经” “后来”这些表示 时间的词引入 (3)写作要求一一详略得当 ①找准“靶心”，即确定文章的中心思想，明确详写的目标是什么。 ②有“取”有“舍”。就像在一堆水果中挑选不同品质的水果一样，与中心思想关系密 切的材料是“最大最好的水果”，是主要内容，要详写；关系不太密切的材料是“衬果”， 是次要内容，可以略写；与中心无关的材料是“弃果”，要毫不可惜地舍弃。 ③详“叙事”，略“描人”。叙事文章着眼于事情的过程而非人物，文章的中心思想着 重表现事件的思想意义，而非主人公的思想。 ★详略口诀 写作文，抓重点，不要事事都去表。 重点部分要详写，次要部分捎带过。 详略得当细安排，文章自然写出来。 ★详略三病 面面俱到：平均使用笔墨，没有详写、略写的区别。 主次颠倒：应略写的写详了，应详写的写略了。 毫无节制：详写也要恰到好处，否则就啰嗦了。 三、例题分析 每年的除夕夜，很多人都早早地坐在电视机前等着看春晚，看完今年的春晚，你们的 大家庭也按捺不住了，举办了一次属于自己的家庭春晚，写一写你们的家庭春晚，想一 想应该怎么安排详略。 题目：《家庭春晚》 写作的主要内容：①表演家庭春晚的原因；②表演家庭春晚的过程；③家庭春晚带 来的欢乐。 1）详写的部分 ，略写的部分 。（只填序号） 2）根据年龄分组，每个组要表演一个节目，你们安排了如下节目： 幼儿组表演歌舞 成年组表演街舞 青年组合唱歌曲 老年组表演秧