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排列组合说课稿 (王学广) 一、说理念 设计理念：《数学课程标准》提出了重视学生学习过程的全新理念，要充分发挥学生的主观 能动性，让学生参与知识发生发展的全过程。教师在课堂教学中应尝试采取多种教学手段引 导每一个学生积极主动地参与学习过程，注重生活与数学的结合。学生是学习的主人，新课 程要求遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历知 识的形成过程。未来的社会既需要学生具有获取知识的能力，也需要学生具有应用知识的能 力，而