初中道德与法治_九年级下册专项复习教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

学本课堂教学设计 课题 专项复习 课型 复习 学科 政治 审核人 主备人: 年级 九 班级 使用人 教学 目标 1、 让学生掌握单项选择题的审题要求，提咼解答单选题的能 力。 2、 让学生掌握情景分析题的审题要求，提高解答情景分析题 的能力。 教学重 难点 掌握方法提高能力 教学方 法 米用自主、合作、探究等方法激发学生兴趣 教 学 过 程 教（学） 札记 一：分值导入 设计意图：让学生重视中考，重视本节课的学习 二、学法指导 （一）单项选择题 1?答题方法 （1） 仔细读材料，读选项（明确题意主旨） （2） 圈画关键词（问题中的关键词和选项中的关键词） （3） 排除法（排错法、排绝法、排异法） 设计意图：让学生明确单项选择题的答题方法，并深入了解 2、典例分析 （2018德州）全国“扫黄打非”办公室针对利用经典卡通形象制作传播 涉暴力、恐怖，残酷，色情的“儿童典视频”等有害视频，开展深人监测和清 查，一经查实，必予严惩。此举（ ） 真正体现了对未成年人的司法保护 能为未成年人营造清朗的网络空间 可以正确引导未成年人的上网行为 确保了未成年人远离各种网络陷阱 设计意图：教师带领学生 起分析典例，把做题方法渗透进去， 从而达到强化和训练的目的 3、平行测试 [2016.德州]近年来,网络为人们工作、学习、生活带来极大的便利，但 利用网络对青少年实施诱拐欺诈和性侵害等案件时有发生。为避