幼儿园中班科学《小鸡孵化》教案.pdf

幼儿园中班科学《小鸡孵化》教案 幼儿园中班科学《小鸡孵化》教案 中班科学《小鸡孵化》参考教案，活动目标是通过为小朋友讲解 中班科学《小鸡孵化》参考教案，活动目标是通过为小朋友讲解 和观察小鸡孵化从蛋到鸡的转变，从而知道鸡生蛋、蛋变鸡的由 和观察小鸡孵化从蛋到鸡的转变，从而知道鸡生蛋、蛋变鸡的由 来以及生命起源和生命周期，从而帮助孩子培养和建立对自然科 来以及生命起源和生命周期，从而帮助孩子培养和建立对自然科 学的兴趣，从未能孵化出的鸡蛋中，让小朋友学习到生命的宝贵， 学的兴趣，从未能孵化出的鸡蛋中，让小朋友学习到生命的宝贵， 学会照顾幼小生命，培养他们的耐心和爱心。 学会照顾幼小生命，培养他们的耐心和爱心。 一、活动目标 一、活动目标 1. 通过为小朋友讲解和观察小鸡孵化从蛋到鸡的转变，从而知道 1. 通过为小朋友讲解和观察小鸡孵化从蛋到鸡的转变，从而知道 鸡生蛋、蛋变鸡的由来以及生命起源和生命周期，从而帮助孩 鸡生蛋、蛋变鸡的由来以及生命起源和生命周期，从而帮助孩 子培养和建立对自然科学的兴趣。 子培养和建立对自然科学的兴趣。 2. 从未能孵化出的鸡蛋中，让小朋友学习到生命的宝贵，学会照 2. 从未能孵化出的鸡蛋中，让小朋友学习到生命的宝贵，学会照 顾幼小生命，培养他们的耐心和爱心。 顾幼小生命，培养他们的耐心和爱心。 3. 通过讲解过程中的互动，让小朋友知道每个人都有公平、平等 3. 通过讲解过程中的互动，让小朋友知道每个人都有公平、平等 的权利。 的权利。 二、活动准备 二、活动准备 1 1 数字孵化器、已孵化两周的鸡蛋、制作雏鸡盒的设备、相关的活 数字孵化器、已孵化两周的鸡蛋、制作雏鸡盒的设备、相关的活 动主题卡，电源插座、彩色记号笔、白板、温水、食物(如:蛋黄、 动主题卡，电源插座、彩色记号笔、白板、温水、食物(如:蛋黄、 用水泡过的米或饭、新鲜洗净的菜叶) 用水泡过的米或饭、新鲜洗净的菜叶) 三、设计思路 三、设计思路 在日常生活中，鸡蛋和鸡是经常吃的。于是我们利用设疑哪些小 在日常生活中，鸡蛋和鸡是经常吃的。于是我们利用设疑哪些小 朋友喜欢吃鸡蛋?哪些喜欢吃鸡?都知道有哪些鸡?引发小朋友回 朋友喜欢吃鸡蛋?哪些喜欢吃鸡?都知道有哪些鸡?引发小朋友回 忆生活经验，以此来激发小朋友的兴趣，同时也将活动切入正题。 忆生活经验，以此来激发小朋友的兴趣，同时也将活动切入正题。 这样，小朋友的兴趣也容易被吸引过来。 这样，小朋友的兴趣也容易被吸引过来。 四、活动过程 四、活动过程 1. 通过设疑激发小朋友的兴趣 1. 通过设疑激发小朋友的兴趣 师:哪些小朋友喜欢吃鸡蛋?哪些小朋友喜欢吃鸡? 师:哪些小朋友喜欢吃鸡蛋?哪些小朋友喜欢吃鸡? 师:小朋友们都知道有哪些鸡? 师:小朋友们都知道有哪些鸡? 师:鸡蛋和鸡小朋友们都见过，有谁知道鸡蛋是怎样变成鸡的? 师:鸡蛋和鸡小朋友们都见过，有谁知道鸡蛋是怎样变成鸡的? 评析:通过一些简单的提问，以此来激发小朋友的情趣，是他们对 评析:通过一些简单的提问，以此来激发小朋友的情趣，是他们对 课程产生兴趣。 课程产生兴趣。 2. 了解鸡蛋的不同 2. 了解鸡蛋的不同 2 2 通过图片的展示与讲解，让小朋友有感性的认识孵化小鸡的鸡蛋 通过图片的展示与讲解，让小朋友有感性的认识孵化小鸡的鸡蛋 和日常吃的鸡蛋的不同之处。 和日常吃的鸡蛋的不同之处。 评析:让小朋友们知道生命的起源。 评析:让小朋友们知道生命的起源。 3. 介绍孵化过程中的主要孵化因素 3. 介绍孵化过程中的主要孵化因素 小朋友用手触摸孵化器的观察窗，观察孵化器的构造。在通过讲 小朋友用手触摸孵化器的观察窗，观察孵化器的构造。在通过讲 解，让小朋友知道孵化的三个关键因素:即温度、湿度、翻蛋。并 解，让小朋友知道孵化的三个关键因素:即温度、湿度、翻蛋。并 启发小朋友寻找生活中旋转加热的东西。 启发小朋友寻找生活中旋转加热的东西。 4. 大家一起给三个将孵化出壳的小鸡起名字 4. 大家一起给三个将孵化出壳的小鸡起名