“双减”工作方案某中心小学下半年范文.pdf

“双减”工作方案某中心小学下半年范文 “双减”工作方案某中心小学下半年范文 近 日，办公厅、国务院办公室印发了 《关于逬—步减轻 近 日，办公厅、国务院办公室印发了 《关于逬—步减轻 义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 （简称 义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 （简称 “双减”政策）。为了全面落实 “双减”政策和教育部有关 “双减”政策）。为了全面落实 “双减”政策和教育部有关 有关中小学生 “五项管理” （作业管理、睡眠管理、手机管 有关中小学生 “五项管理” （作业管理、睡眠管理、手机管 理、读物管理、体质管理）工作要求，促进家校携手共育， 理、读物管理、体质管理）工作要求，促进家校携手共育， 共同促进学生健康成长。全面发展。为落实文件要求，建立 共同促进学生健康成长。全面发展。为落实文件要求，建立 健全学校。家庭。社会协同育人机制，形成教育合力，学校 健全学校。家庭。社会协同育人机制，形成教育合力，学校 将着力推逬和实现 “双减”及 “五项管理”家校全覆盖。我 将着力推逬和实现 “双减”及 “五项管理”家校全覆盖。我 校积极采取多项管理措施，营造有利于学生健康成长的良好 校积极采取多项管理措施，营造有利于学生健康成长的良好 环境。现将我校学生 “双减” “五个管理”工作安排如下： 环境。现将我校学生 “双减” “五个管理”工作安排如下： 一、总体要求 一、总体要求 坚持以 “”思想为指导，全面教育方针，落实立 坚持以 “”思想为指导，全面教育方针，落实立 徳树人基本任务，着眼学校高质量发展，构建学校良好教育 徳树人基本任务，着眼学校高质量发展，构建学校良好教育 生态，有效缓解家长忧虑心情，有效减轻学生过重作业担负 生态，有效缓解家长忧虑心情，有效减轻学生过重作业担负 和校外培训担负，推动学生全面发展、健康成长。 和校外培训担负，推动学生全面发展、健康成长。 “ “ 二、成立学校 双减 工作领导小组 二、成立学校 双减 工作领导小组 组长：校长 组长：校长 副组长：副校长 副组长：副校长 成员：行政班子成员、班主任及家长代表 成员：行政班子成员、班主任及家长代表 领导小组职责， “双减”工作领导小组成员要经常深入 领导小组职责， “双减”工作领导小组成员要经常深入 课堂，调查了解任课教师布置作业情况，特别是双休 日作业 课堂，调查了解任课教师布置作业情况，特别是双休 日作业 布置情况，对违反 “规定”的行为要及时纠正，做好处理。 布置情况，对违反 “规定”的行为要及时纠正，做好处理。 完善校内课后服务的相关配套工作。 完善校内课后服务的相关配套工作。 三、指导思想 三、指导思想 为认真贯彻主管教育部门文件精神，全面推进素质教育， 为认真贯彻主管教育部门文件精神，全面推进素质教育， 切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学 切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学 生全面、健康而有个性地发展；本着对学生未来负责的态度, 生全面、健康而有个性地发展；本着对学生未来负责的态度, 进一步把上级关于 “双减”的要求落到实处，科学把握 “双 进一步把上级关于 “双减”的要求落到实处，科学把握 “双 减”的精神实质，特制定本方案。 减”的精神实质，特制定本方案。 四、工作原则 四、工作原则 （一）确保质量。结合学校实际、办学特色、学生学习 （一）确保质量。结合学校实际、办学特色、学生学习 和成长需求，积极开发设置课后服务项目，切实增强课后服 和成长需求，积极开发设置课后服务项目，切实增强课后服 务的吸引力和有效性。坚决防止将课后服务变相为集体教学 务的吸引力和有效性。坚决防止将课后服务变相为集体教学 或 “补课”。 或 “补课”。