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数据结构A课程设计指导 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 数据构造A课程设计指导 计算机与信息工程学院 一、设计目的 熟悉各种数据构造和运算，会使用数据构造的根本操作解决一些实际问题。 二、设计要求 在本课程设计过程中要求学生： 〔1〕重视课程设计环节，用严谨、科学和踏实的工作态度对待课程设计的每一项任务； 〔2〕按照课程设计的题目要求，独立地完成各项任务，严禁抄袭；凡发现抄袭，抄袭者与被抄袭者皆以零分计入本课程设计成绩。凡发现实验报告或源程序雷同，涉及的全部人员皆以零分计入本课程设计成绩。 〔3〕认真编写课程设计报告。课程设计报告的书写格式要求见附录2。 三、设计步骤 问题分析和任务定义； 数据类型和系统设计； 编码实现和静态检查； 上机调试； 5、总结和整理课程设计报告。 四、考核方式和成绩评定 考核分为两个局部： 程序运行情况：按规定时间到机房运行程序，由教师检查运行情况。学生能对自己的程序面对教师提问并能熟练地解释清楚。 实验报告：是否按规定书写实验报告的各项内容。 课程设计成绩采用五级分制。 100%=上机检查〔50%〕+课程设计报告〔50%〕 五、上交相关内容要求 上交的成果的内容必须由以下3个局部组成，缺一不可。 1．上交源程序：学生按照课程设计的