第345章建筑剖面设计建筑体型与立面设计建筑构造.pptxVIP

;;;;;剖面设计的主要内容： 确定房间竖向形状、房屋层数及各部分标高等。 影响因素： 使用要求对剖面的影响；结构、材料和施工的影响；采光、通风要求对剖面的影响； ;3.2.1 净高与层高 房间的净高是指楼地面到结构层（梁、板）底面或顶棚下表面之间的垂直距离，其数值反映了房间的高度。层高是指该层楼地面到上一层楼面之间的距离。; 房间的主要用途决定了房间的使用性质和人在其中的活动特征。 住宅中的卧室和起居室，因使用人数较少，面积不大，净高要求一般不应小于2400mm，层高在2800mm-3000mm； 中学的普通教室，由于使用人数较多，面积较大，净高也相应加大，要求不应小于3400mm，层高在3600~3900mm之间； 同样面积的中学舞蹈教室，由于人在其中活动的幅度较大，虽然使用人数较少（一般不超过20人），但净高却要求不应少于4500mm，层高达到4800~5100mm。 房间内的家具设备以及人们使用家具设备所需要的空间大小，也直接影响房间的净高和层高。 如学生宿舍设有双层床时，净高不应小于3000mm，层高一般取3300mm左右； 医院手术室的净高应考虑到手术台、无影灯以及手术操作所必需的空间，而无影灯的装置高度一般为3000~3200mm，因此，手术室的净高不应小于3000mm。 ;第3章 建筑剖面设计 ;二、采光和通风要求; 房间的比例和尺度不同，人在其中的感受也各异。 通常高而窄的空间易使人产生兴奋、向上的情绪，且具有严肃感，使人感到不够亲切；宽而低的空间使人感到宁静、开阔、亲切，但过低又会使人产生压抑、沉闷的感觉。 建筑的使用性质不同，对空间比例尺度的要求也不同。 住宅建筑要求空间具有小巧、亲切、安静的气氛；纪念性建筑则要求有高大的空间，以创造出严肃、庄重的气氛；大型公共建筑的休息厅、门厅应开阔而明朗。 ;第3章 建筑剖面设计 ;优先考虑采用矩形剖面。 大跨度建筑的房间剖面由于结构形式的不同而形成不同于砖混结构的内部空间特征;第3章 建筑剖面设计 ;第3章 建筑剖面设计 ; 窗台的高度主要根据室内的使用要求、人体尺度、家具设备的尺寸、人的视??及通风要求来确定。 在民用建筑中，一般的生活、学习、工作用房，窗台高度常取900~1000mm，以保证人的视线能望到窗外和书桌上有充足的光线。 托儿所、幼儿园的窗台，由于考虑到儿童的身高和家具尺寸，高度常采用600~700mm。医院儿童病房的窗台高度也较一般民用建筑的窗台低一些。 建筑中的某些房间，为扩大视野，丰富室内空间，常常降低窗台高度，甚至采用落地窗。 ;第3章 建筑剖面设计 ; 建筑物室内外高差主要由以下因素确定： ? 1、内外联系方便；室外踏步的级数常以不超过四级（600mm）。仓库为便 于运输常设置坡道，其室内外地面高差以不超过300mm为宜。 ? ?2、防水、防潮；底层室内地面应高于室外地面300或300mm以上。 3、建筑沉降及经济要求；?? ?4、建筑物的性格特征 。一般民用建筑室内外高差不宜过大；纪念性建筑除常借助于室内外高差值的增大，以增强严肃、庄重、雄伟的气氛。  ???? 大量性民用建筑室内外高差常取300-600，最小为150。建筑设计中，一般取底层室内地坪相对标高为±0.000。建筑其它部位及室外设计地坪的标高均以此为标准，高于底层地坪为正值，低于底层地坪为负值。  ; 房屋用途不同，使用对象不同，对层数的要求就会有差异。 如在幼儿园设计中，考虑到幼儿的生理特点、活动特征以及必要的安全性，建筑层数不应超过3层。 小学、中学的教学楼层数应分别控制在4层、5层以内。 影剧院、体育馆、车站等建筑，由于聚集的人数多，疏散时人流集中，为了疏散安全，也应以单层或低层为主。 ;3.3.2 基地环境和城市规划要求 ; 建筑结构形式和材料也是决定房屋层数的基本因素。 如砌体结构，墙体多采用砖或砌块，自重大、整体性差，下部墙体厚度随层数的增加而增加，故建筑层数一般控制在6层以内，常用于住宅、宿舍、普通办公楼等大量性建筑。 框架结构、剪力墙结构、框架剪力墙结构、筒体结构，由于抗水平荷载的能力增强，故可用于宾馆、高层写字楼、高层住宅等多层或高层建筑 ;第3章 建筑剖面设计 ; 按《建筑设计防火规范》和《高层民用建筑设计防火规范》的规定，建筑的层数与建筑的耐火等级有关，如一、二级耐火等级建筑，