儿童与少年精神障碍患者的护理.pptVIP

注意缺陷多动障碍的护理 第三十一页，共78页 注意缺陷多动障碍的护理 课堂目标 1.陈述多动综合征的临床特征 2.掌握多动综合征的护理 第三十二页，共78页 ADHD的历史 1902 - George Still 描述了ADHD 症状 1937 – Bradley*; 苯丙胺 1955 – 哌甲酯开发 1960 – 轻微脑功能障碍 1966 – Clements 将注意列为儿童的一种缺陷 1980 – 注意缺陷障碍 伴或不伴多动 (DSM-III) 1987 – 注意缺陷多动障碍 (DSM-III-R) 1994 – DSM-IV 更新的诊断标准 第三十三页，共78页 菲尔普斯的故事 菲尔普斯上小学时，黛比最怕见到儿子的老师们。“迈克尔在课堂上一刻不停”、“迈克尔没有一秒钟能够安静”、“迈克尔总是管不住自己的双手”……老师们的抱怨让黛比总是很尴尬。小菲尔普斯调皮在学校出了名，几乎每天都有老师或同学来向黛比投诉，而且他的学习成绩也受到了影响，大部分是B和C，甚至还有几门功课得了D。 尽管黛比极力否认菲尔普斯患有“注意力缺陷多动障碍但为了儿子的前途，在菲尔普斯9岁的时候，黛比还是带儿子去医院做了检查。 检查结果是“迈克尔是一个不折不扣的多动症患儿”。这个诊断令黛比非常伤心。她接受了医生的建议，让迈克尔服用一种名为利他林的中枢神经系统兴奋剂予以治疗。黛比并不喜欢让