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《生物无机化学》课程教学大纲 课程名称：生物无机化学 课程类别：专业选修课 适用专业：化学、材料化学 考核方式：考查 总学时、学分： 32 学时 2 学分 其中实验学时： 0 学时 课程教学目的 通过课堂讲授，目的是培养学生运用所学延伸学科领域，对生物无机化学的基本内容如生物配体及其金属配合物的类型、特征以及相应的生物功能，有初步的认识，并了解生物无机化学研究的基本方法和最新进展，拓展学生学科视野。 课程教学要求 要求学生掌握氨基酸、蛋白质、核苷酸、核酸、VB12、卟啉等生物配体的基本结构特征、物化性质和典型配合物结构与功能，了解卟啉类蛋白质的结构与功能，了解金属与人体健康的关系以及金属缺乏与过量的应对措施。 先修课程 无机化学、有机化学、配位化学 课程教学重、难点 生物配体的结构及性质，配合物的结构与功能。 课程教学方法与教学手段 教学方法：以课堂讲解为主，适当结合学生讨论及科研论文检索，培养学生的创新精神和实践能力。 授课手段：多媒体课件，课外辅导，讨论等。 六、 课程教学内容 第一章 生物无机化学概述（4学时） 1．教学内容 (1) 介绍生物无机化学的研究对象、范围、方法及应用领域。 (2) 国内外研究现状和发展趋势。 2．重、难点提示 (1)学科交叉； (2)生物无机化学的产生与发展； (3)研究对象、方法、意义； (4)理论意义和实用价值 第二章 生物化学基本知识（6学时） 1．教学内容 (1)氨基酸的结构与性质。 (2) 多肽的结构性质与功能 (3) 蛋白质的结构性质与功能 (4)氨基酸与蛋白质的配合物。 2．重、难点提示 (1)多肽的结构与功能多样性； (2)蛋白质的多层次结构与分类； (3)配合物结构的多样性，功能与金属的关系。 第三章 生物无机化学的现代医学和环境科学（6学时） 1．教学内容 (1)现代医学中的治疗、诊断药物； (2) 环境科学中地球化学环境、无机微量元素分布及工业污染； (3) 流行病学研究的典型案例； (4)地方病。 2．重、难点提示 (1)常见金属类药物分类及功能； (2)地球化学环境的差异性和人类活动对微量金属元素分布的影响； (3)了解地方病的分类、原因及应对策略。 (4)重金属中毒 第四章 铁的生物无机化学（6学时） 1．教学内容 (1)血红素蛋白的结构组成与功能； (2) 铁传递蛋白与铁存储蛋白的结构与动能； (3) 其它氧结合蛋白； (4)铁色素。 2．重、难点提示 (1)血红蛋白、肌红蛋白的结构与功能； (2)细胞色素、过氧化物酶的结构与功能； (3)铁传递运输与存储的独特性。 (4)人造载氧体 第五章 钠钾钙镁的生物无机化学功能（6学时） 1．教学内容 (1)钠钾钙镁在人体中的含量及分布； (2) 钠钾钙镁在人体中的功能； (3) 钠钾钙镁在人体中的运输、代谢； (4)代谢失常。 2．重、难点提示 (1)分布的组织器官差异； (2)功能的形成与钠钾钙镁的离子特性关系； (3)钠钾泵的工作机理； (4)钙调蛋白的多样性及生物矿化。 第六章 生物无机化学热门客体研究前沿领域（4学时） 1．教学内容 (1)金属酶； (2) 固氮； (3) 无机药物； (4光合作用。 2．重、难点提示 (1)强调研究思想和方法，弱化研究过程； (2)模拟化合物与真实生物化合物的对比研究； (3)稀土生物无机化学的的独特性； (4)光合作用的意义及价值。 七、 学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实验教学学时 一 生物无机化学概述 4 二 生物化学基本知识 6 三 生物无机化学的现代医学和环境科学 6 四 铁的生物无机化学 6 五 钠钾钙镁的生物无机化学功能 6 六 生物无机化学领域热门课题的研究进展 4 总计 32 八、 课程考核方式 1.考核方式： 开卷 2.成绩构成 书面考试+平时成绩 选用教材和参考书目 参考教材： [1]《生物无机化学导论》（第一版），计亮年等编，中山大学出版社，2001； [2]《生物无机化学导论》（第一版），谭钦德编，广东高等教育出版社，1998； [3]《生物无机化学概论》（第一版），郭德威编，天津科学技术出版社，1990。 参考文献： [1] Rudkevich D M, Chem Eur J, 2000, 6, 2679； [2] Liu Y, You C C. Phys J Org Chem, 2001, 14, 11； [3] Aeias F, et al, J Am Chem Soc, 1996, 118, 6086； [4] Sharma C V K, et al, J Am Chem Soc,2000