哲学的基本问题及关系教案.pdfVIP

第一框 哲学的基本问题及关系（教学设计） 教材分析： 《课程标准》要求援引经典作家的言论，说明对世界的不同 看法形成不同的哲学。解释哲学的基本问题。哲学研究的问题有很多，但最 基本的问题只有一个，这就是思维和存在的关系问题。为了说明这一问题， 教材设计了两个内容：第一个内容主要解释什么是哲学基本问题，哲学基本 问题包括哪两方面的内容； 第二个内容主要说明哲学基本问题和我们生活的 关系，同时回答为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。 学生分析： 对于本框的知识，学生了解的并不多，但是学生有很强的好 奇心，教师可以利用学生这一心理引导学生追问并总结。 教学目标： 基本知识 识记哲学的基本问题、唯物主义和唯心主义的含义、人类所从事的两大 基本活动，理解思维和存在的关系、哲学的基本问题与我们生活的关系、思 维和存在的关系问题的重要性。 能用所掌握的知识分析说明思维和存在有无 同一性，能分析说明思维和存在的关系问题对哲学发展的影响。 一、 能力目标 通过学习掌握简单的哲学思维能力， 能对思维和存在的关系问题作出自 己的回答。具有自觉运用哲学基本问题理论认识、分析和把握社会生活现象 的能力。 二、 情感态度与价值观 培养一定的哲学兴趣，自觉能动地去认识世界，做一名可知论者。 教学重点与难点： 哲学的基本问题 教学方式： 讲授法、学生归纳总结法 教学过程： 一、 课前探究 要求学生预习课文，初步了解教材的内容，有条件的可以通过网络下载 一些关于哲学基本问题的言论。 二、 导入新课 教学导言：从中国的春秋战国时期产生的哲学思想、 古希腊时期的哲学， 到现在我们学习的马克思主义哲学，人们探讨哲学已经有几千年了。大家知 道哲学分为唯物主义和唯心主义， 那么同学们知道我们是以什么标准去划分 它们的吗我们要知道如何划分唯物主义和唯心主义，首先就要来了解“哲学 的基本问题”是什么。 三、 教学结构 （一） 什么是哲学的基本问题 1. 哲学的基本问题是思维和存在的问题 2. 哲学的基本问题包括两方面的内容 （二） 为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 1. 思维和存在的关系问题是人们在现实生活和实践活动中首先遇到和无法 回避的基本问题 2. 思维和存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题 3. 思维和存在的关系问题， 贯穿于哲学发展的始终， 决定着哲学的基本性质 和方向，决定对哲学其他问题的回答 四、 师生互动 （一）什么是哲学的基本问题 1. 哲学的基本问题是思维和存在的问题 课堂设问：请同学阅读 P9 的探究材料，并回答问题。 ◇课堂探究： 哲学研究的问题有许多，我们能不能从中找出一个贯穿哲学发 展始终的基本的问题 ◇探究提示： 哲学研究的问题有很多，如宇宙、人生、思维等，但是贯穿 于哲学发展始终的基本问题是思维和存在的关系问题， 对这一问题的不同回 答决定着各种哲学的基本性质和方向。 提示：哲学的基本问题就是思维和存在的关系问题，或许大家对思维和 存在这两个名词比较陌生，不过，我们可以用另外两个词语进行替换。简单 的说就是意识和物质的关系问题。 所谓“意识”比较简单，它主要是我们对客观世界的反映；但什么是物 质呢（停顿一分钟左右，让学生有一个思考的时间；学生也会说上几句）其 实，在我们身边到处都充满了物质，比如我们身上穿的、脖子上带的、手腕 上带的、书桌上摆的，都是物质，只不过它们是具体的一个个事物而已。总 而言之， 独立于意识之外的客观存在就是物质 。比如说我们所看到的高山流 水、房子汽车、书桌黑板、钢笔铅笔等等，都是具体的物质形态。在大致明 白了什么是物质之后，接下来我们就来考察下这两个词语的关系。 2. 哲学的基本问题包括两方面的内容 课堂设问：你觉得先有物质还是先有意识它们谁决定着谁（即谁是第一 性的问题） 提示：同学们对这个问题有两种