小班综合活动：巴巴爸爸变变变改2.docxVIP

小班综合活动: 巴巴爸爸变变变 活动目标:、 1 .通过巴巴爸爸变化的形象辨别不同的动物，并能用动作模仿其主要特征。 尝试根据动物局部特征及声音猜测动物，大胆表达自己的猜测结果。 在看看、玩玩、变变中体验变换身体动作的乐趣。 活动准备： ppt,洞洞墙3个 活动过程： 一、看一看，引起“变”的兴趣。 （放《巴巴爸爸一家》的视频） ——今天老师给你们带来好多客人！你们认识他们吗？他们是谁？巴巴爸爸一家 有什么本领？ ——带来了动画片，看看他们都变了些什么。变成了心，喇叭，竖琴。 对，巴巴爸爸一家会用他们的身体变出各种各样的东西，那刚才巴巴爸爸一家 都变成了什么你看出来了吗? 二、猜一猜，做一做 （一）看看外形 兔子 师：巴巴爸爸一家说要来跟小朋友一起玩，他们变出谁，我们就和谁一起做 游戏。瞧，谁先来变？（巴巴爸爸）他会变出什么呢？我们一起来看看吧! 变出什么了？你怎么知道是兔子? 小结：原来小兔子是长耳朵，短尾巴的。走起路来是怎么样的？谁来学一学? 巴巴爸爸变的时候，嘴巴里是怎么说的?（可伶，可伶，巴巴变！） 巴巴爸爸变的时候，嘴巴里是怎么说的? （可伶，可伶，巴巴变！） 哇，这句魔语真好听，我们也来学一学。可伶，可伶，巴巴变！好，那我 们也变成小兔子吧，可伶，可伶，巴巴变！（小兔小兔长耳朵，小兔小兔短尾巴, 短短尾巴摇一摇，一蹦一跳真可爱） 小猫 师：巴巴爸爸的宝宝也要来变一变，这次是什么颜色巴巴宝宝来了？（绿色） 他会变出什么? 哪里最像小猫? 1、结：对，小猫有长长的胡子、尖尖的耳朵，小猫最喜欢吃什么？怎么吃老鼠, 谁来学学? 还记得那句魔语吗？我们也来变成一只小猫吧。（小花猫，胡子翘，耳朵 尖尖，尾巴翘，走起路来静悄悄，发现老鼠就吃掉） 小鸟 师：咦，绿色小猫跑走了，谁又来变了？（红色巴巴宝宝）这一次，你希望 他变出什么动物？好的，看看你的愿望会不会成真。 师：我们一起喊出这句好听的魔语吧，“可伶可伶，巴巴变！”变出什么 了？（根据幼儿回答的内容，变出小动物，如：猴子、狗、老虎、长颈鹿等等） （二）观看局部，聆听声音 狮子 ——师：巴巴爸爸一家变出了这么多东西，还会有什么呢？可伶，可伶，巴巴变! （出现局部图片） ——咦，怎么只有一半？这会是什么小动物呢？ ——师：看得出来吗？来，我们来听听吧。（一首描述雄狮的曲子） 像什么动物的声音呢？你来学学它。 ——师：我们再听一遍，把你听到的动物模仿给我们看。 原来是大狮子来了，这是大狮子头上的金毛。 公鸡 ——哇，连森林之王都变出来了，这一次谁出来了？这一次也只有变出一点点, 这是小动物身上的什么？ ——为什么是公鸡？我们一起来听听这个小动物的声音。 ——到底是不是公鸡呢？快说魔语吧，可伶，可伶，巴巴变！变出来的是什么呢？ ——看来真是小公鸡，头上的是小公鸡的鸡冠。我们也来变变小公鸡吧！ （小公鸡真神奇，头上鸡冠红红的，走起路来把头挺，打鸣叫人早早起） 四、游戏：穿过洞洞墙。 如果你是巴巴爸爸的宝宝，你想要变什么？ 师：咦，巴巴爸爸今天也来到了我们幼儿园，看，（出示洞洞墙）把你刚才 想变的东西记在心里，等你穿过这座洞洞墙的时候，嘴里念着魔语，你就会变出 来了（请个别幼儿师范） ――我把你们刚才变的拍成了照片，我们一起去看看都变了什么吧。