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外研版三年级下册英语
廉村镇后崔学校
Module 1 Unit 1 It ’s the ABC Song
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教学目标：
知识目标： 学会英语歌曲及 26 个字母的发音。
能力目标：
1.能听说读 26 个英文字母。
2.能正确识别印刷体、手写体大小写字母。
情感目标 ：对学生进行爱国主义教育，培养学生养成良好的学习习惯。
教学重点：
1、听说读写 26 个英文字母。
教学难点：
1、掌握字母书写规范，正确辨认大小写及印刷体与手写体。
教学用具： Word cards, PPT, CD-ROM and headwear, etc.
教学过程：
Step 1、Warm up and revision
1.Greeting
Sing songs: “Good morning, Sam ” and “ How are you？”
2. 自由会话（ D—David ，让学生做小先生，以下为 David 与同学们的对话）
Step 3、Learn new knowledge
1．T: Look at the 26 letters on the blackboard, let ad them together!(’s re在黑板上写 Module 1 ，挂上字母
表，让学生逐个跟读字母。注意让学生区分 S 与 X ，G 与 J ，I 与 Y 的读音 )
2 ．T:Please wear your headwear now, and let ’s count from 1 to 20,Ok?(让 1 号到 26 号学生起立并出示他
们的头饰从 A 到 Z ，全班看着一个个字母用英文数数。 )
3． Read the alphabet in a low voice then recite in a loud voice．
Step 4、Practice
1. Play a game: looking for friends
带大写头饰的同学走到教室前说出字母之后 ,带上其相对应的小写字母头饰的同学应该应声而
出，可以请几组同学同时上台，看哪组的反应速度最快。
2. 学习单词缩写
(1)．T:Let ’s learn some methods of letter abbreviations.
(2)．T:Now let ’s play a guessing game!
Step 5 Consolidation
1．Game:T:I ’ll choose two students to come to the platform to write letters on the platform, you should read
out loudly. Ready？ Go!
2 ．加加减减
C （G） O （Q ） P （R B） N （W M ） E （F） N （V ）
3．快速认识字母大小写
uv WM BDP ygqp sx rn etc．
Step 6 Summary
T: Let ’s sing
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