沈从文《萧萧》考试常见题目、多角度阅读.pptVIP

11.结合全文，试分析小说塑造爷爷等村人的形象有何作用： …… 参考： ①以爷爷等村人嘲笑“女学生”的思想守旧、愚昧、落后来衬托萧萧的纯真、率真、可爱，并触发了萧萧思想的初步觉醒。 ②以爷爷等村人的勤劳、能干烘托萧萧的淳朴、能干。 （作为次要人物对主要人物起衬托、烘托作用） 形象分析（作用题）3: 第三十页 四、环境类题目 答题要点： ①自然环境与社会环境 ②环境描写的作用 ③环境描写的技巧 第三十一页 12.环境描写的作用，可以从以下几个方面思考： 1、环境本身：①交代故事发生的时间、地点、背景；②暗示社会环境；③营造氛围，渲染气氛，奠定基调。 2、人物方面：①烘托心情；②表现身份、地位、性格等；③暗示命运。 3、情节方面：①暗示或推动情节的发展；②为后面情节的发展作铺垫或制造悬念；③作为情节发展的线索。 4、主题方面：①表达、寄托、暗示、揭示主题；②丰富、深化主旨。 环境描写作用（意图）题: 第三十二页 13.环境描写的常见技巧主要有： 1、从描写技巧角度看，有：①细节描写，场面描写，白描（粗笔勾勒，突出特征），细描（精雕细刻、浓墨重彩）；②动静结合，虚实结合，正侧结合，点面结合，声色结合，明暗对比，色彩搭配，渲染、衬托、烘托；③借助比喻、拟人等修辞方法来描写；④选取某某具有代表性（典型性）的事物描写等。 2、从写景角度看，有：①感觉角度——视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等(形、声、色角度)；②观察角度——定点观察、移步换景、仰视、俯视、平视；③写景顺序——分层写景(由远及近，由近到远；由高及低，由低及高；由内及外，由外及内等)。 环境描写技巧（手法）题: 第三十三页 五、情节类题目 答题要点： ①理清小说的结构层次，即开端、发展、高 潮、结局 ②寻找贯穿小说的线索 ③抓住小说中的重要场面、重要事件 第三十四页 14.请概括小说的情节内容： 15.文中第8段—第15段为何多次写大家的笑？请简要分析： 第三十五页 14.请概括小说的情节内容： …… 参考： ①首先介绍萧萧婚前（孤儿）和婚后（童养媳）的生活状况。 ②接着写祖父等人打趣萧萧是“女学生”以及写萧萧梦想“女学生”的初步觉醒。 ③最后通过对比写乡村人生活继续，生活也照旧。 情节分析1: 第三十六页 15.文中第8段—第15段为何多次写大家的笑？请简要分析： …… 参考： ①突出众人思想的守旧、落后。 ②推动故事情节发展，为下文写萧萧对女学生充满好奇、初步觉醒做铺垫。 ③暗示小说的主旨（上述①②点）。 情节分析2: 第三十七页 六、含义类题目 答题要点： ①抓住关键词分析 ②注意联系语境分析 ③注意分析词语（句子）的表层与深层含义 第三十八页 16.请分析第27段划线句子（在不经意中萧萧答应得很好）的含义： …… 参考： ①“答应得很好”说明祖父经常喊萧萧“女学生”，她已经习以为常。 ②“不经意中”说明萧萧虽有初步觉醒，但还是无意识的萌芽状态。 ③这句话表现了萧萧的淳朴、率真的品性。 含义分析: 第三十九页 七、“题目”类题目 答题要点： ①对人物形象的塑造 ②对情节的推动发展 ③对主题的深入揭示 第四十页 17.你认为小说用“萧萧”为题，有何用意： …… 参考： ①萧萧是小说的主要人物，以此为题，能突出主要人物形象特征。 ②萧萧从“孤儿”到“童养媳”身份的变化，以及婚后的生活，推动了故事情节的发展。 ③以“萧萧”为题，能紧扣时代背景，通过萧萧的初步觉醒以及村人的愚昧、落后和淳朴、勤劳，能凸显小说的主旨。 题目分析1: 第四十一页 17. 题目《萧萧》能否换成其他题目： 17.其他版本有把题目改为《童养媳》，你认为哪个更好？为什么？ …… 参考： ①。 ②。 ③。 题目分析2: 第四十二页 八、主旨类题目 答题要点： ①抓住人物的语言、动作、心理等分析形象的特征及塑造此形象的意义。 ②联系环境（背景）分析小说写作用意。 ③抓住文中表明情感色彩的词句，分析作者的情感寄托。 第四十三页 作者生平 沈从文(1902-1988）原名沈岳焕，苗族湖南凤凰县人。 14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔边境地区，15岁随军外出，曾做过上士，后来以书记名义随大军在边境剿匪，又当过城区屠宰税务员。看尽人世黑暗而产生厌恶心理。 第一页 作者生平 接触新文学后，于1923年寻至北京，欲入大学而不成，窘困中开始用“休芸芸”这一笔名进行创作。 至三十年代起他开始用小说构造他心中的“湘西世界”，完成一系列代表作，如《边城》《长河》，散文集《湘行散记》等。 他以“乡下人”的主体视角审